16．請(qǐng)你寫出體循環(huán)和肺循環(huán)線路圖（用箭頭表示）．

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)，叫作血液循環(huán)．根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖：

據(jù)此解答．

解答 解：血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．
體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房．
肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．
故答案為：
體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房；
肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．劉偉同學(xué)在寒假期間，大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，分析回答：
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單     No.0023677
姓名劉偉性別男年齡 16
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC（紅細(xì)胞）
WBC（白細(xì)胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.8×1012/L
18×109/L
142g/L
210×109/L		男：（4.0～5.5）×1012/升
男：（4～10）×109個(gè)/升
男：120～160克/升
男：（100～300）×109個(gè)/升
（1）從上表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是白細(xì)胞．由此可以說(shuō)明這種血液成分具有炎癥功能．
（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)．“青筋”是靜脈血管（填動(dòng)脈或靜脈）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟．
（2）消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸．
（3）在消化道中，無(wú)消化功能但能吸收部分營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是大腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀下面的資料，回答相關(guān)問(wèn)題．
雨后的小樹(shù)林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，樹(shù)林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間，蚯蚓蠕動(dòng)在地面，蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹(shù)梢處高聲“鳴唱”，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳間啄取著食物…
（1）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹(shù)林中生物的生活，它們屬于非生物因素．
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒(méi)有介紹的成分是分解者，它所包括的兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．
（3）小樹(shù)林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是小樹(shù)林，原因是生態(tài)系統(tǒng)生物種類少
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹(shù)林、花草，消費(fèi)者是蚯蚓、蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥(niǎo)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體對(duì)某種病毒感染產(chǎn)生免疫過(guò)程的示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）圖（一）所示過(guò)程屬于特異性免疫，圖（二）所示過(guò)程屬于特異性免疫．
（2）圖（二）的免疫過(guò)程可以使人體在健康的情況下產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫．
（3）圖（一）和圖（二）免疫反應(yīng)中死病毒和活病毒在上述反應(yīng)中所起的相同作用都是都是抗原．
（4）計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)交換過(guò)程中，動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血發(fā)生在（　　）
A．氣體在血液里的運(yùn)輸B．肺泡與外界的氣體交換
C．肺泡里的氣體交換D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．含有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某些昆蟲的發(fā)育過(guò)程中某個(gè)階段的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖A是家蠶的幼蟲，它以桑葉為食，它的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)．
（2）圖B為蝗蟲的幼蟲，與成蟲相比身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為跳蝻．它的發(fā)育為不完全變態(tài)．
（3）蝗蟲的發(fā)育與家蠶相比，不用經(jīng)過(guò)蛹期，就能發(fā)育成有翅能飛的成蟲．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某人因車禍大量失血，已知他的血型為AB型，則應(yīng)該給他輸（　　）
A．A型B．B型C．AB型D．O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案