A. | 肺動(dòng)脈 | B. | 肺靜脈 | C. | 上腔靜脈 | D. | 腎靜脈 |
分析 (1)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血
解答 解:血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:
.
從血液循環(huán)圖中看出:在循環(huán)系統(tǒng)中,流動(dòng)脈血的血管有肺靜脈、主動(dòng)脈,而肺動(dòng)脈和上下腔靜脈、腎靜脈(體靜脈)都流靜脈血.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小遺傳病發(fā)生的概率 | B. | 防止遺傳病的傳播 | ||
C. | 防止遺傳病的發(fā)生 | D. | 縮小遺傳病發(fā)生的范圍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化分解的過(guò)程 | B. | 進(jìn)入血液的過(guò)程 | ||
C. | 轉(zhuǎn)化成可吸收成分的過(guò)程 | D. | 與消化液混合的過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙份種子先萌發(fā) | B. | 甲份種子先萌發(fā) | ||
C. | 甲、乙種子同時(shí)萌發(fā) | D. | 不是對(duì)照實(shí)驗(yàn),都不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 清水 | B. | 0.65%的生理鹽水 | C. | 碘酒 | D. | 0.9%的生理鹽水 |
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