【題目】仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類,分別是:無脊椎動物:________。脊椎動物:_________。(填字母)
(2)C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型,前肢變成_____。
(3)G的幼體用________呼吸。
(4)在上述幾種動物中,最高等的是____(用圖中字母表示)。
【答案】 ABD CEFGH 翼 鰓 E
【解析】A渦蟲屬于扁形動物;B河蟹屬于節(jié)肢動物;C老鷹屬于鳥類;D河蚌屬于軟體動物;E蝙蝠屬于哺乳動物;F揚子鱷屬于爬行類;G蟾蜍屬于兩棲類;H鯧魚屬于魚類。
(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為脊椎動物和無脊椎動物。A渦蟲、B河蟹、D河蚌屬于無脊椎動物。C老鷹、E蝙蝠、F揚子鱷、G蟾蜍、H鯧魚屬于脊椎動物。
(2)C老鷹屬于鳥類,在外部形態(tài)上適于飛行的特點包括身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛等。
(3)G蟾蜍屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(4)在上述幾種動物中,最低等的是A渦蟲,最高等的是E蝙蝠。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的敘述,不正確的是
A. 蝗蟲、蝦動物體表有外骨骼 B. 鯨、海豹和鯊魚都用鰓呼吸
C. 軟體動物一般都有貝殼保護柔軟的身體 D. 腔腸動物輻射對稱,有口無肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖事實植物進化歷程的圖解,據(jù)圖回答問題
(1)原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物;另一部分進化成為具有_________________的原始藻類植物。
(2)最早登陸的植物類群是B__________________和C_________________。但是,B和C的生殖離不開水。后來,一部分C進化成為原始的種子植物,它包括D________________和E_______________,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在老師指導(dǎo)下設(shè)計了下圖所示的裝置,請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
圖一 圖二
(1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(圖一)中的葉片先進行了24小時暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖一所示的實驗設(shè)計能探究______________________等因素對光合作用的影響。
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,
(4)將(圖二)放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,(甲葉片的主脈切斷:斷點上方為A部分,斷點下方為B部分。)甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色,說明綠色植物進行光合作用需要________;乙葉片不呈藍(lán)色,說明綠色植物進行光合作用需要_______
(5)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn).請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的__________ 形成的.
(6)若圖二栽的是一株珙桐樹,從它所占地位屬于______植物。該樹葉的葉片暗綠或紫紅色,說明缺含______無機鹽。
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【題目】如圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的______進出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的_________過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的_________過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的_________中進行的。
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