A. | 靜脈 毛細血管 動脈 | B. | 動脈 靜脈 毛細血管 | ||
C. | 靜脈 動脈 毛細血管 | D. | 毛細血管 靜脈 動脈 |
分析 動脈、靜脈、毛細血管的特點為:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點 | 管腔特點 | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細血管 | 進行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;
靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;
毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管.根據(jù)以上特點可判定圖示中的三種血管分別為:動脈 靜脈 毛細血管.
故選:B
點評 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的特點,由圖示判斷某種血管是動脈還是靜脈,可根據(jù)血管壁的厚。
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥簡稱為OTC | |
B. | 為預(yù)防感冒,每天服用抗生素 | |
C. | 為縮短治療時間,擅自加大用藥劑量 | |
D. | 閱讀藥品使用說明,只需了解藥品的功能與主治 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | |
加入物質(zhì) | 饅頭碎+2毫升唾液 | 饅頭碎+2毫升清水 | 饅頭塊+2毫升唾液 |
攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成植物體 | B. | 留在植物體內(nèi) | C. | 蒸騰作用散失 | D. | 用于呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑦不能提供營養(yǎng)物質(zhì) | B. | ①②起保護作用 | ||
C. | ③中不含細胞核 | D. | ⑤為胚胎發(fā)育提供所需要的氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物缺少 | B. | 長期自然選擇 | C. | 人工選擇 | D. | 基因突變 |
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