【題目】有機物中儲存的能量來自（ ）。

A．陽光 B．電能 C．無機能 D．空氣

【答案】A

【解析】

試題分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里化學(xué)能的過程。因此有機物中的能量來自陽光。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽到考試結(jié)束鈴聲,停止答卷,這一過程屬于________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中用氣囊輔助肺進行呼吸的是

A. 丹頂鶴 B. 青蛙 C. 揚子鱷 D. 鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家鴿適于飛行生活的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答

（1）觀察圖1，家鴿的身體呈流線型，這種體形可以_____．

（2）觀察圖2，家鴿的前肢變成_____，生有幾排大型的羽毛，可搏擊空氣

（3）觀察圖3，家鴿的骨骼輕、薄、長骨中空，有利于_____；胸骨上有高聳的突起叫_____，它是發(fā)達的胸肌附著的部位

（4）觀察圖4，家鴿的呼吸器官是圖中的[]_____，氣囊與_____相連，呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體流動方向是_____（用序號和箭頭表示），可見，氣囊有輔助_____呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，首先要在載玻片中央滴一滴

A. 生理鹽水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將某些農(nóng)作物的種子放在神舟八號飛船里，在太空飛行返回地面后，經(jīng)試種，個別種子的某些性狀發(fā)生了較大改變，其原因是

A．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

B．使種子里的一些遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C．淘汰了某些不良性狀

D．改變了農(nóng)作物種子的營養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)﹣﹣細胞．細胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．　

（2）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]_____中．

材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題

（4）從2/3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其_____增多，細胞通過分化形成_____的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是兩棲動物的是

A．龜 B．大鯢 C．鱷魚 D．中華鱘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金燦燦的玉米是聊城市主要糧食作物之一，下列關(guān)于玉米的說法正確的是（　　）

A. 玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳

B. 玉米屬于自花傳粉作物

C. 一粒玉米是由子房發(fā)育而來

D. 玉米莖的長粗與形成層細胞的分裂、分化有關(guān)

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