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【題目】運用下列哪種現代技術能培育出試管嬰兒( )

A．物理 B．化學 C．生物 D．數學

【答案】C

【解析】

試題分析：試管嬰兒，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內用人工方法讓卵子和精子受精，并進行早期胚胎發(fā)育，再將早期胚胎移植回母體子宮內發(fā)育成胎兒而誕生的嬰兒，因此試管嬰兒必須需要生物技術。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組選項全部屬于生物（ ）

A. 枯葉，豌豆種子，楊樹，鯊魚

B. 金魚，浸制蛇標本，水杉，人

C. 鸚鵡，蜂巢，草履蟲，獅子

D. 苔蘚，流感病毒，大腸桿菌，變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖，據圖回答：

（1）表示動物細胞的是圖________ (填“甲”或“乙”)。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[ ] ____________含有較多的糖分。

（3）結構②具有保護和________________________的功能。

（4）甲細胞和乙細胞都有的能量轉換器是[ ] ____________，植物的葉片細胞特有的能量轉換器是[ ]____________。

（5）植物的葉是綠色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根細胞中不含有［ ］___________。

（6）人體或動物體的細胞在形態(tài)結構上與植物細胞的不一樣，但植物細胞、動物細胞都具有_________ 、_________和_________等基本結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據綠葉在光下制造有機物的實驗回答問題：

（1）把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是，將葉片中原有的__運走耗盡。

（2）把葉片放在酒精中進行水浴加熱的作用是溶解__，使葉片呈黃白色。

（3）滴加碘液后，葉片的見光部分變成__色，這說明了光合作用產生了__，也說明光合作用需要在__條件下完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（　�。�

A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖，有關說法錯誤的是

A、青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化

C、圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小徐在做了“綠葉在光下制造淀粉”的實驗后，還想對光合作用的原料和產物進行進一步的探究。他設計了如圖所示的裝置進行實驗。

（1）實驗中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分別屬于______。

（2）為了達到實驗目的，需將該裝置放在______環(huán)境中。

（3）實驗結束時發(fā)現裝置A中植物質量明顯增加，而裝置B中植物質量沒有明顯增加的原因是______。

（4）若還想證明光合作用需要水，請選擇合適的材料設計實驗，并簡述實驗思路______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護。為此，我們就應該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據圖回答下列問題。

（1）結構B是蚯蚓的__________，由此可斷定A是蚯蚓的__________（選填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于__________動物，又因為體內無脊柱，因此蚯蚓又屬于__________動物。

（3）在做觀察蚯蚓的相關實驗時，我們應注意保持其體表的濕潤，因為蚯蚓要靠體壁來完成___。

（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象中，屬于生物對環(huán)境適應的是

A. 沙漠中仙人掌的葉特化成刺 B. 地衣加速了巖石的風化

C. 蚯蚓的活動使土壤更加疏松 D. 大樹底下好乘涼

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