10．植物在白天只進行光合作用．×（判斷對錯）

分析 光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水 $→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣；
呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題；
植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，據(jù)此解答．

解答 解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；而植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無光，植物只能進行呼吸作用和蒸騰作用．
故答案為：×

點評 植物的三大作用是中考的重點，應注意把握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．1989年，我國科學家通過實驗研究鯉魚的生長情況．將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中，由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯加快．未植入生長激素基因的鯉魚受精卵則生長速度較慢，通過這個事例回答下列問題：
（1）被研究的性狀是鯉魚生長速度的快慢．
（2）控制這個性狀的基因是生長激素基因．
（3）性狀與基因之間的關(guān)系是什么？基因決定性狀．
（4）在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因．
（5）轉(zhuǎn)基因生物是指把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新類型（或新品種）生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．新疆哈密瓜特別甜，是因為日照時間長，植物沒有進行呼吸作用
B．蘿卜儲存久了會空心，主要是因為散失了水分
C．光合作用的部位是線粒體，呼吸作用的部位是葉綠體
D．植物白天能進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答問題：
（1）圖中共有5條食物鏈，其中最長的食物鏈是草→兔→蛇→鷹．
（2）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是草，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時期內(nèi)會增多．
（4）作為一個生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中因素外還應有非生物成分和分解者部分．
（5）此食物網(wǎng)中有機物是生產(chǎn)者制造的，能量最終來源于太陽能．
（6）由于人們連續(xù)圍獵狐，結(jié)果草原植被受到破壞．停止圍獵，幾年后狐的數(shù)量增多，生態(tài)系統(tǒng)恢復平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只．克隆羊多莉的成功培育，說明遺傳物質(zhì)主要存在于（　�。�
A．細胞液B．細胞核C．細胞膜D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物能適應環(huán)境實例，正確的是（　�。�
A．在荒漠中，有一種植物-------駱駝刺，根系非常發(fā)達
B．沙漠上到處是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲
C．古代詩描述道草盛豆苗稀現(xiàn)象
D．海洋中不同顏色的藻類植物出現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確是（　　）
A．1、5表皮是由一層細胞組成的，和動物中的上皮組織一樣具有保護功能
B．6氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
C．3葉脈為疏導組織，里面既含有導管運輸有機物，也含有篩管運輸水和無機鹽
D．2、4葉肉為營養(yǎng)組織，里面含有大量的葉綠體，可以進行光合作用制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是有關(guān)家蠅的發(fā)育過程圖解，下列各項中能正確表示家蠅發(fā)育順序的是（　�。�
A．④③②①B．③①④②C．②③④①D．④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．1982年，英國的《自然》雜質(zhì)發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超極鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實驗的過程圖．

（1）由圖所示事實說明性狀和基因之間的關(guān)系應該是基因控制性狀．
（2）經(jīng)過處理后的小鼠體型上比沒有處理的小鼠個體大，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異，此差異除受遺傳物質(zhì)影響外，同時也受環(huán)境因素的影響．
（3）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將受精卵注入輸卵管的過程中，既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，又有未注射了大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是形成對照實驗．

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