如果想進一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識，在下列幾種書中你最好查閱（　　）
分析：此題考查的知識點是動物的分類．解答時可以從動物分類的依據(jù)和蟋蟀的分類等級方面來切入．
解答：解；動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．蟋蟀屬于生物、動物界、無脊椎動物、節(jié)肢動物門、昆蟲綱，因此要想進一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識，最好查閱昆蟲學．因為本題中“綱”的分類等級最小，動物之間的親緣關(guān)系最近，生物種類最少．故昆蟲學包涵的范圍最小，生物種類最少，最容易查找到“蟋蟀”的有關(guān)知識．
故選D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蟋蟀的分類等級．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，據(jù)下列處理分析回答．
    


    

1號瓶
2號瓶，
3號瓶
4號瓶
    

    
處理
    方式    		
10粒種子，擰緊瓶蓋
10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋
10粒種子，加較多水，擰緊瓶蓋
10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋
    

    
室溫
室溫
室溫
低溫（1）能夠萌發(fā)的瓶子是
    2號瓶條件適合種子的萌發(fā)
    2號瓶條件適合種子的萌發(fā)
    ，置2號瓶的作用是
    對照
    對照
    ．
    （2）1與2號瓶探究的外界條件分別是
    萌發(fā)需要一定的水分
    萌發(fā)需要一定的水分
    ．
    3與2號瓶探究的外界條件分別是
    萌發(fā)需要充足的空氣
    萌發(fā)需要充足的空氣
    ．
    4與2號瓶探究的外界條件分別是
    萌發(fā)需要適宜的溫度
    萌發(fā)需要適宜的溫度
    ．
    （3）如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計5號瓶？探究的結(jié)論又是什么？．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    如果想進一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識，在下列幾種書中你最好查閱（　　）
    A．生物學B．動物學
    C．無脊椎動物學D．昆蟲學
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：《6.1 根據(jù)生物的特征進行分類-6.3 保護生物的多樣性》2011年單元測試卷（天門實驗中學）（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    如果想進一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識，在下列幾種書中你最好查閱（ ）
    A．生物學
    B．動物學
    C．無脊椎動物學
    D．昆蟲學
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：山東省同步題
				題型：單選題
			
    

						
    如果想進一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識，在下列幾種書中你最好查閱
    

    [     ]
    A．生物學
     B．動物學
     C．無脊椎動物學
     D．昆蟲學 
    

			
    

			
    
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