14.關于生命的起源和進化的敘述,你認為合理的是( 。
A.科學家認為生命的起源最早階段是一個化學進化的過程
B.古代爬行動物進化成鳥類,再由鳥類進化到哺乳類
C.用達爾文的理論,現(xiàn)在地球上生存的生物都是自然選擇的產(chǎn)物
D.有機物是生命起源的基礎,簡單的有機物是在原始海洋中形成的

分析 (1)有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.
(2)脊椎動物的進化歷程是:原始的魚類→原始的兩棲動物→原始的爬行動物→原始的鳥類和原始的哺乳動物.
(3)自然選擇學說的內容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.

解答 解:A、科學家認為生命的起源最早階段是一個化學進化的過程,A正確;
B、由分析可知,哺乳動物和鳥類是由古代的爬行類進化來的,B錯誤;
C、達爾文自然選擇的主要觀點是適者生存、不適者被淘汰,并不是現(xiàn)在地球上生存的生物都是自然選擇的產(chǎn)物,C錯誤;
D、生命起源:在原始大氣中無機物能生成多種簡單的有機物,再經(jīng)過長期而復雜的演變在原始海洋形成了原始生命,D錯誤.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握達爾文的自然選擇學說.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.水稻的體細胞中有12對染色體,則水稻的精子、受精卵中的染色體數(shù)分別是( 。
A.12對,12條B.6對,24條C.6對,12對D.12條,12對

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于人體常識的敘述中,不正確的是( 。
A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B.皮膚、肌腱、心臟等都是人體比較重要的器官
C.人體有四大組織、八大系統(tǒng)
D.人體各系統(tǒng)分別負責一項或幾項生理活動,彼此聯(lián)系、相互合作

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.東昌湖里所有魚類B.聊城小湄河流域里所有的綠色植物
C.徒駭河及其風景區(qū)內的所有生物D.聊城人民公園里所有的鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在學習“遺傳的物質基礎”時,某同學找來一根白色長繩,在長繩上用紅、橙、黃、綠燈顏色涂出了長短不一的區(qū)段,之后,把長繩旋轉折疊固定在某些特殊結構上成短棒狀.在這一活動中,長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是( 。
A.DNA、蛋白質、染色體B.DNA、基因、染色體
C.基因、DNA、染色體D.DNA、基因、蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述錯誤的是( 。
A.腦和脊髓組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分B.腦干有生命中樞之稱
C.反射可分為條件反射和非條件反射D.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射弧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.傳染病與非傳染病不同,具有傳染性和流行性的特點,例如天花和艾滋病等,天花是感染水痘病毒引起的,是世界范圍被人類消滅的唯一一個傳染病.請回答下列問題
(1)預防天花的最有效方法是接種天花疫苗,接種疫苗后人體會產(chǎn)生相應的抗體,從而獲得特異 性免疫.
(2)春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),為了預防傳染病的發(fā)生,學校多次組織學生進行衛(wèi)生大掃除,經(jīng)常對教室進行消毒,并倡導學生在公共場所戴口罩等,從傳染病預防的措施上看,這些措施屬于切斷傳播途徑.
(3)艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內的免疫細胞,使人體的免疫功能下降,傳播途徑主要有性接觸、母嬰傳播和血液傳播.
(4)青少年正處于發(fā)育的關鍵時期,更要關注健康,珍愛生命.下列做法中哪些屬于不健康的生活方式③④⑥.
①飯前便后要洗手  ②每天陽光體育鍛煉l小時  ③面對挫折、煩惱就封閉自己
④多喝飲料不喝水  ⑤按時作息,保證充足睡眠  ⑥學習犯困時可吸煙來提神醒腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括( 。
A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示人的生殖發(fā)育過程,A、B表示相關生理過程,a-e表示相應的細胞.據(jù)圖回答下列問題:
(l)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)均為46條.這些染色體的主要成分是DNA和蛋白質.
(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞d含有的性染色體是X.生殖細胞c的染色體數(shù)為23條.
(3)B過程為受精作用,形成的e細胞叫受精卵,該細胞中的每一對染色體都是一條來自父方,一條來自母方.

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