7．植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉片葉肉細(xì)胞中的葉綠體．

分析 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，是能量轉(zhuǎn)換器．

解答 解：：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧；是能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中．
故答案為：葉綠體．

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖說明各結(jié)構(gòu)的名稱和葉綠體功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理：
序號(hào)處理方法
1饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
2饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水
（1）第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò)，將錯(cuò)誤之處改正為2毫升清水．
（2）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，本實(shí)驗(yàn)共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是1號(hào)．
（4）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，1、2號(hào)對(duì)照，說明唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．使柳樹逐年加粗的結(jié)構(gòu)是形成層．

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15．你做任何事情時(shí)，身體各部分能夠協(xié)調(diào)一致、默契配合，這主要是受（　　）
A．激素調(diào)節(jié)B．大腦調(diào)節(jié)C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)D．體液調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如表是“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答相關(guān)問題
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方法10粒種子不加水10粒種子適量的水10粒種子較多的水10粒種子適量的水
室溫室溫室溫低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有萌發(fā)萌發(fā)沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶里的種子沒有萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙僖欢ǖ乃郑?br />（2）3號(hào)瓶里的種子沒有萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俪渥愕目諝猓?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在生物各類群之間，所處的分類單位越大，它們之間的共同特征越少；分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的親緣關(guān)系越近．

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19．下列不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�
A．心臟跳動(dòng)B．鳥類育雛C．狗算算術(shù)D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中個(gè)，屬于呼吸作用的產(chǎn)物是（　�。�
A．淀粉B．氧氣C．二氧化碳D．無(wú)機(jī)鹽

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17．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實(shí)和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　�。�
A．子房壁和受精卵B．子房和受精卵C．子房和胚珠D．雌蕊和珠被

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同步練習(xí)冊(cè)答案