6.同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),都親自捕捉過鼠婦.大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的.
(1)做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用的鼠婦數(shù)量最好是D
A.一只        B.兩只       C.三只      D.十只以上
(2)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是:D
A.濕度       B.空氣       C.溫度         D.光照
(3)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,你是怎樣處理這些鼠婦的?放歸自然.

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(1)不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等),不足以說明問題.本實(shí)驗(yàn)用10只以上鼠婦做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此,探究“光對(duì)鼠婦的影響”的實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光照.除光照不同外,其它條件如鼠婦的數(shù)量、土壤、溫度、濕度等都應(yīng)該相同且適宜.所以,探究光對(duì)鼠婦的影響的實(shí)驗(yàn)中的變量是“光照”.
(3)該實(shí)驗(yàn)的題目是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)變量是有無光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組.
(4)要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)D   
(2)D
(3)明亮;陰暗
(4)放歸自然

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是探究非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),并通過解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.研制出新的化肥,以增強(qiáng)棉花的抵抗力
C.通過病毒感染,消滅棉鈴蟲
D.利用棉鈴蟲的天敵,進(jìn)行生物防治

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