3．下列結(jié)構(gòu)中，酵母菌細(xì)胞所不具有的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．葉綠體

分析 真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．

解答 解：酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，體內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞
B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，且保持時(shí)間較短
C．圖示說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原多次，每次要隔一定時(shí)間
D．圖示說(shuō)明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于跨越多種環(huán)境生活的動(dòng)物是（　�。�
A．魚(yú)B．青蛙C．兔子D．鯨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．總結(jié)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟：
（1）擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．
（2）滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水（維持細(xì)胞的正常形態(tài)）．
（3）�。河描囎訌难笫[鱗片葉內(nèi) 表皮撕取一小塊透明薄膜．
（4）展：用鑷子把薄膜浸入載玻片上的水滴中，并把它展平．
（5）蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，然后緩緩蓋在所要觀察的材料上，這樣蓋的目的是避免產(chǎn)生氣泡．
（6）染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)（滴碘液的目的是：對(duì)材料進(jìn)行染色．）
（7）吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè) 吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．地球上現(xiàn)存的恒溫動(dòng)物是哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)兩個(gè)動(dòng)物類(lèi)型．體溫恒定對(duì)動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義是減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴(lài)性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，利于身體代謝的正常進(jìn)行，有利于動(dòng)物的生存和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．葵花朵朵向太陽(yáng)是生物需要營(yíng)養(yǎng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)你突然遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)耳膜，應(yīng)該（　�。�
①迅速?gòu)埧�，不用堵住耳�?nbsp;      ②迅速閉嘴，不用堵住耳朵
③迅速?gòu)埧�，用雙手堵住耳朵     ④迅速閉嘴，用雙手堵住耳朵．
A．①④B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖：
（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[①]胃 它分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是[⑤]肝臟． 它分泌的膽汁 不含消化酶，促進(jìn)脂肪_的消化．
（3）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[②]小腸，含有消化液種類(lèi)最多的消化器官是[②]小腸．位于消化道外的消化腺有：[⑤]肝臟、[⑥]胰腺，位于消化道內(nèi)的消化腺有胃腺和腸腺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．6是感受器，接受內(nèi)外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
B．脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞屬于低級(jí)的，產(chǎn)生非條件反射
C．圖中2受到損傷，此人能反射，不會(huì)有感覺(jué)
D．大腦皮層是最高級(jí)神經(jīng)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案