14．下列屬于種子的是（　�。�
A．豆角B．桃C．蘋果D．黃豆

分析 綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成．據(jù)此解答．

解答 解：由分析可知，綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成．豆角、桃、蘋果是種子外有果皮包被著，屬于果實(shí)；黃豆是去掉了豆莢（果皮）的種子．可見D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，應(yīng)該能做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．6月5日是“世界環(huán)境日”，下列行為中不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．騎自行車出行B．節(jié)約用電
C．使用一次性紙制品D．愛護(hù)花草樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
B．一個(gè)池塘中所有的魚可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．蟬→螳螂→黃雀三者形成一條完整的食物鏈
D．在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖，回答下面的問題：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還有必不可少的成分是分解者和非生物部分．
（2）圖中有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是：草→鼠→蛇→鷹．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則鷹的體內(nèi)DDT含量最高．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)逐級(jí)傳遞的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于動(dòng)物行為的特點(diǎn)的錯(cuò)誤敘述是（　　）
A．動(dòng)物行為是一種運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過程
B．動(dòng)物行為的產(chǎn)生具有一定的生理基礎(chǔ)
C．動(dòng)物行為與其生存環(huán)境相適應(yīng)
D．動(dòng)物行為是一種先天性的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．被子植物果實(shí)包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．原始森林地區(qū)往往降雨較多，主要原因是（　�。�
A．蒸騰作用強(qiáng)散失水分多B．呼吸作用強(qiáng)產(chǎn)生的水分多
C．光合作用強(qiáng)釋放出氧氣多D．呼吸作用強(qiáng)產(chǎn)生的熱量多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示人體內(nèi)血循環(huán)某部分示意，圖2是觀察血液成分示意，請(qǐng)分析圖解并回答問題：

（1）圖1中的①表示的氣體是二氧化碳，②表示的是氧氣從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管，從A處到C處血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（2）甲圖量筒里放入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固，量筒中2、3層的細(xì)胞總稱為血細(xì)胞．
（3）乙圖中的B具有的功能是吞噬病菌、防御和保護(hù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的，已知蜜蜂的體色中褐色對(duì)黑色為顯性，若用H、h表示控制體色的基因，那么褐色雄蜂的基因組成應(yīng)為（　　）
A．HHB．HhC．HH或HhD．H

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同步練習(xí)冊(cè)答案