【題目】下列有關(guān)生物實驗活動的操作步驟與其相應(yīng)的目的,不正確的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B,D
【解析】
解:A、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰,正確;
B、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,在潔凈的載玻片上滴加清水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)而不是防止裝片產(chǎn)生氣泡,錯誤;
C、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,目的是對口腔上皮細(xì)胞染色,便于觀察,正確;
D、綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗中,把天竺葵放到暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡而不是使葉片脫色,錯誤.
故選:B、D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本,以及對植物細(xì)胞的理解,了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜葉片橫切面如圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中[①]和[⑤]合稱 , 屬于保護(hù)組織,②④應(yīng)屬于組織.
(2)葉片正面比背面顏色 . 主要原因是接近上表皮的[]的細(xì)胞中含葉綠體更多.葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是進(jìn)行的場所.
(3)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[]實現(xiàn)的.
(4)圖中[⑥] , 由半月形的組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】撕取鴨趾草的下表皮做成玻片標(biāo)本,在顯微鏡下觀察如圖,在此圖中甲、乙兩種細(xì)胞相同的是下列哪一項?( 。
A.細(xì)胞的形狀
B.細(xì)胞壁的厚度
C.細(xì)胞的功能
D.細(xì)胞核內(nèi)的DNA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中②和③合稱為;能夠接受花粉并促進(jìn)花粉萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)桃花中將來能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[] . 食用乙圖中A結(jié)構(gòu)時感覺甘甜可口,桃樹合成其中營養(yǎng)物質(zhì)的主要原料是 .
(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、2、4、5合稱為 , 大豆種子的子葉應(yīng)為片.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下面消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題;
(1)你認(rèn)為最大的消化腺是圖中的[] , 它的分泌物通過導(dǎo)管注入小腸,對起乳化作用.
(2)小明今天中午吃了米飯和牛肉,其中牛肉在圖中結(jié)構(gòu)[] 內(nèi)開始進(jìn)行消化,米飯在圖中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開始進(jìn)行消化.
(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是[] , 該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所.
(4)食物和氣體的共同通道是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面幾種生物的結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題(請在括號內(nèi)填字母,在橫線上填名稱)
(1)這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點是整個身體只有 , 所以把這類生物稱為 .
(2)這幾種生物用肉眼很難看到,必須借助才能看清楚它的形態(tài)和結(jié)構(gòu).
(3)這類生物大多生活在水域或潮濕的環(huán)境中,有些其他生物體上.
(4)圖中有兩種生物能進(jìn)行光合作用,它們是[]和[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期的敘述錯誤的是
A.青春期身高與體重迅速增長,大腦功能不斷完善
B.男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康
C.生殖器官的發(fā)育與性功能成熟是青春期的重要特征
D.性意識開始萌動,對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理
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