【題目】依據嬰兒的誕生過程示意圖,回答:
(1)細胞A來自于 __,該結構的主要生理功能是______________ 。
(2)形成細胞C的位置是____________________________。
(3)胎兒通過________________從母體內獲得營養(yǎng)物質和氧氣。
(4)計劃生育是我國的基本國策,其中控制人口過快增長的關鍵是______________;提高我國人口素質的關鍵是________________。
【答案】卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素輸卵管胎盤、臍帶少生優(yōu)生
【解析】(1)、如圖是人的生殖發(fā)育過程圖,B精子是由男性的睪丸產生的,A卵細胞是由女性的卵巢產生的,卵巢的主要生理功能是產生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)、A卵細胞和B精子在女性的輸卵管里結合形成C受精卵.
(3)、圖E是胎兒和母體的關系圖,胎兒通過胎盤和臍帶與母體相連,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣,胎兒產生的廢物也通過母體排出.
(4)、計劃生育是我國的基本國策,計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.堅持晚婚、晚育,對于國家來說,有利于控制人口過快增長;對于個人來說,有利于青年的健康、工作和學習.少生是控制人口過快增長的關鍵,優(yōu)生有利于提高我國的人口素質.
故答案為:(1)卵巢;產生卵細胞和分泌雌性激素
(2)輸卵管 ;(3)胎盤;臍帶; (4)少生;優(yōu)生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天氣候轉暖,青蛙進行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為。
(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,這是___________行為。
(2)雄蛀和雌蛙報對后,雌蛙將卵排到水中,雄蛙也將精子排到水中,然后___________和___________在水中結合成___________,完成受精作用。
(3)蛙的受精卵在___________中發(fā)育成成蛙,該過程要經過_______、___兩個階段,蛙的生殖發(fā)育特點是___________受精,_________發(fā)育。
(4)3用___________呼吸,6用___________呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖,下列敘述正確的是
A.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期的危害最大
B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似,都屬于完全變態(tài) ^
C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)
D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列實驗裝置,回答有關問題:
(1)裝置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。
(2)裝置②可以用于驗證光合作用的產物中有 。
(3)裝置③中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的 作用。
(4)裝置④可以探究在適宜的溫度下,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有適量的水分和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】時下,飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時尚,同時也帶來了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷,要及時注射狂犬疫苗。那么,所注射的物質和采取的措施分別屬于
A. 抗體;切斷傳播途徑 B. 抗原;控制傳染源
C. 抗體;保護易感人群 D. 抗原;保護易感人群
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【題目】下圖是某中學男、女生身高生長速度的曲線圖,請你分析并回答問題:
(1)從圖中可看出,女生進入青春期比男生__________。
(2)從圖中可看出,男女生進入青春期的顯著特點是____________。
(3)進入青春期后,人體的生殖器官迅速發(fā)育,_________和_________開始產生生殖細胞。
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【題目】動物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有維持 的作用。
(2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內被更快分解,說明動物能促進生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。
(3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時它能幫助植物 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的pH小于5.6的降水.酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經濟都帶來嚴重的影響和破壞,所以酸雨被稱為“空中死神”.某學生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗:A組為清水培育小麥種子萌發(fā),B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā).根據實驗示意圖回答下列問題.
(1)科學探究的過程一般包括: ;收集與問題相關的信息; ;設計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現(xiàn)象;得出結論.
(2)該實驗中實驗組是 .(填A或B)
(3)該實驗的變量是 .
(4)A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗,目的是 .
(5)B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受 的影響.
(6)為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響,該同學重復了多次實驗.
(7)結論: .
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