【題目】在進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求對(duì)照組（ ）。
A.只有一個(gè)條件不同，其余條件都相同
B.各有一個(gè)條件不同，其余條件都相同
C.只有一個(gè)條件相同，其余條件都不同
D.不管條件是否相同，但必須是兩組實(shí)驗(yàn)

【答案】A
【解析】在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增加說服力，需要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，即對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，所以對(duì)照試驗(yàn)要遵循變量唯一的原則，即除了變量不同之外，其他因素條件都相同，可見A符合題意。

所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀（設(shè)基因?yàn)?/span>B和b），下表是小麥莖的高矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題：

組合

親本性狀

F1的性狀和植株數(shù)目

高稈

矮稈

一

高稈×高稈

105

112

二

高稈×矮稈

316

108

三

矮稈×矮稈

0

207

（1）根據(jù)組合_________可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。

（2）組合一中親本的遺傳基因組合是__________。

（3）已知矮稈小麥抗倒伏，高稈小麥不抗倒伏，科學(xué)工作者欲培育出矮稈小麥，可以選取表格中的組合__________的親本進(jìn)行雜交，后代即可選育出矮稈小麥新品種。雜交后代中出現(xiàn)了矮稈類型，這種現(xiàn)象叫做___________，該育種方法屬于____________育種，其原理是通過雜交使親本的基因_______________。

（4）目前，人們通常利用人工方法對(duì)生物進(jìn)行適當(dāng)處理，誘導(dǎo)生物體內(nèi)的__________或__________發(fā)生改變，從而產(chǎn)生新的變異個(gè)體，這種變異是__________，人們可以從中選擇需要的變異類型進(jìn)行培育，獲得新品種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的區(qū)域內(nèi)，所有的生物與之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。它由生物成分和非生物成分組成，生物成分包括生產(chǎn)者、和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“合理密植”是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施，原理和施加“氣肥”相同。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物，除哪一種以外都是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）。
A.蘑菇
B.煙草花葉病毒
C.海帶
D.向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. ①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

B. ②是小腸，脂肪只能在此被消化為甘油和脂肪酸

C. ③是胃，能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸

D. ⑤是大腸，只有消化功能，沒有吸收功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：

�？谑忻郎岷峪P翔濕地公園原址曾經(jīng)是一片污水橫流的河流荒地，自2017年2月15日，�？谡絾�(dòng)美舍河五個(gè)示范段生態(tài)修復(fù)的“硬戰(zhàn)”。�？诮Y(jié)合了“海綿城市”的理念，通過構(gòu)建生態(tài)過濾系統(tǒng)，搭建生態(tài)廊道，保護(hù)和恢復(fù)濕地系統(tǒng)。歷經(jīng)約7個(gè)月時(shí)間，該公園已打造成�？谧畲蟮臐竦毓珗@，實(shí)現(xiàn)美舍河水體自然滲透、自然恢復(fù)、自然循環(huán)的生態(tài)治水理念。�？诿郎岷峪P翔濕地公園7個(gè)月的“成長(zhǎng)記”是“綠水青山就是金山銀山”理念的鮮活例證。

據(jù)悉，在鳳翔濕地公園里種植的植物主要是采用海南鄉(xiāng)土樹種，特別是公園大草坪東側(cè)由荔枝、龍眼、蓮霧、咖啡、芒果、番荔枝等眾多熱帶果樹組成了“百果園”。細(xì)心的市民還會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)果樹品種的旁邊樹立了標(biāo)識(shí)牌，大家在游玩時(shí)不僅能熟知海南本地樹種，還可以以此了解到這些水果的科屬、形態(tài)特征和生長(zhǎng)習(xí)性、如何開花結(jié)果以及整個(gè)生長(zhǎng)周期情況等等，對(duì)孩子們的科普教育意義非常大。

（1）海口市美舍河沒治理前污水嚴(yán)重，不僅影響周邊市民生活，還會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣锒鄻有�，根�?jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是______。

（2）我省建立了很多國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，如為保護(hù)______建立東寨港自然保護(hù)區(qū)。

（3）�？谑忻郎岷峪P翔濕地公園內(nèi)豐富的動(dòng)植物資源體現(xiàn)了生物__的多樣性。請(qǐng)幫助鳳翔濕地公園管理區(qū)寫一條關(guān)于環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語_____。

（4）上圖是紫薇的植物標(biāo)牌，你認(rèn)為紫薇是___科。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。圖是人體新陳代謝示意圖，af代 表不同物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）參與消化淀粉的消化液有_____________；a由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫_____________。

（2）當(dāng)b進(jìn)入肺時(shí)，肋間肌、膈肌處于_____________狀態(tài)，是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，由_____________運(yùn)輸隨血液循環(huán)到達(dá)肺，進(jìn)而排出體外。而血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_____________。

（4）尿素主要通過腎臟排出體外，構(gòu)成該器官的基本單位是___________，圖中的d物質(zhì)是經(jīng)過_______這一生理過程形成的。

（5）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)f的成分中含有葡萄糖，即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中_____________的含量過低造成的，這種物質(zhì)對(duì)人體的調(diào)節(jié)屬于_____________調(diào)節(jié)。

（6）代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出_____________條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為染色體、DNA和基因關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.①是DNA，包含一個(gè)基因

B.③是染色體，由②和基因組成

C.基因是包含遺傳信息的①的片段

D.遺傳性狀是由③控制的

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