【題目】生物圈是指 （　　 ）

A. 地球上所有生物的總稱 B. 地球上所有非生物的總稱

C. 地球上生物存在的地點(diǎn) D. 由各種生物和它們的生活環(huán)境形成的一薄層

【答案】D

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其適合生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面，其中水圈幾乎到處都有生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用效率，下列哪項(xiàng)做法是可取的？（　�。�
①合理密植 ②盡量密植 ③間作套種 ④大面積單一作物種植．
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2；7 ．
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是（填代號(hào)）它的功能是 ．
（3）菜豆種子中的1，2，4，5及玉米種子中的7，8，9，11都可合稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人的皮膚每天都會(huì)出汗，汗液有咸味”這種現(xiàn)象說明生物具有以下哪一特征

A.生物的生活需要營養(yǎng) B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.具有生長和繁殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（ ）

A.①和②
B.②和④
C.①和④
D.③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，圖中[]和[] 是光合作用的原料。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么①是 。
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是。
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有種。
（5）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是（填寫一種細(xì)胞器名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的四種生物，下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③
B.有成形細(xì)胞核的是①②④
C.具有莢膜和鞭毛的是②
D.①②③④都可營異養(yǎng)生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在反射弧結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是 （ ）

A、傳入神經(jīng) B、傳出神經(jīng) C、效應(yīng)器 D、感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有和胚．
（2）而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]組成，與玉米種子結(jié)構(gòu)不同的是菜豆種子的[4]有片．
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍(lán)色的部分是[]（填標(biāo)號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案