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6．有一種動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或水中，主要用肺呼吸，有脊椎，這種動物可能是（　�。�
A．鳥類B．魚類C．兩棲類D．爬行類

分析 兩棲動物的含義是：幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．輔助呼吸的動物．常見兩棲動物有青蛙、蟾蜍、娃娃魚等．

解答 解：兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．
因此題干中的動物屬于兩棲動物．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．糖尿病是一種“現(xiàn)代文明病”，我國患病人數(shù)居世界首位．下列激素分泌不足會使人患糖尿病的是（　�。�
A．生長激素B．甲狀腺激素C．胰島素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．茭白古代稱“菰草”，如圖甲所示．資料表明，菰草在生長過程中感染了黑粉菌，它能分泌生長素，導致菰草既不開花也不結果，形成了肥大的紡錘形肉質莖，這就是“茭白”．

（1）黑粉菌是一種真菌，它和幽門螺旋桿菌在細胞結構上最本質的差異是黑粉菌細胞內有成形的細胞核．
（2）茭農常采用分根方法進行繁殖，來擴大種植面積，這種繁殖方式屬于無性生殖．
（3）過晚收割的茭白，其內部因有大量的黑粉菌菌絲而出現(xiàn)黑點，如圖乙所示，這些黑點可能是B．
A．種子B．孢子（囊）C．花粉D．菌落．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生物新個體的產生，屬于有性生殖的有幾項（　�。�
①多肉植物利用“葉片”進行繁殖
②蝴蝶產下的卵發(fā)育成毛毛蟲
③水稻種子播到泥土里長出植株
④水螅的“出芽生殖”
⑤鴨子下蛋孵出小鴨子
⑥藻類植物通過分裂生殖產生新個體
⑦蘑菇采用孢子進行繁殖．
A．三項B．四項C．五項D．六項

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．潘小藝同學在學完動物和植物的生殖方式以后，產生了聯(lián)想，既然它們都存在有性生殖和無性生殖，那么兩者之間是否有一定的關聯(lián)呢？于是他回去以后買來了菜豆種子和受精的雞蛋，并將雞蛋煮熟，然后分別用小刀將菜豆種子和雞蛋對半切開，并用放大鏡進行觀察．
（1）潘小藝選取的研究對象是菜豆種子和雞蛋，是因為它們都屬于有性生殖（填“有性生殖”或“無性  生殖”），并且它們的發(fā)育起點都是受精卵．
（2）聯(lián)系上課學習過的知識，他想到雞蛋中卵黃的作用和菜豆中子葉的作用相似．
（3）菜豆種子的萌發(fā)需要的外部條件是適宜的溫度和充足的空氣（任意寫出2個）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列判斷不正確的是（　�。�
A．所有的綠色開花植物都是種子植物B．被子植物就是種子植物
C．被子植物屬于種子植物D．被子植物都能結種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．學科學，用科學，科學就在我們身邊．七（3）班的科學興趣小組同學經常在一起對所學的科學知識進行討論．下面是四位同學對中國的生物多樣樣發(fā)表了自己的看法．其中正確的是（　�。�
A．小博說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭．因此我們可以盡量開發(fā)利用
B．小海說：俗話說，靠山吃山，靠海吃海．因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖
C．小保說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法
D．小源說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)利用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．胎兒在母體子宮內的發(fā)育過程中，不進行下列哪項活動（　　）
A．氣體交換B．排泄廢物C．細胞分裂D．血液循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學從生物學資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗證這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是（　�。�
①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；
②將3株全部去掉頂芽；
③將3株全部保留頂芽；
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素；
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素；
⑥觀察三株葉柄脫落情況．
A．①②④⑥B．①②⑤⑥C．①③⑤⑥D．①③④⑥

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