大多數(shù)細(xì)菌和真菌以什么身份參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)


  1. A.
    生產(chǎn)者
  2. B.
    消費(fèi)者
  3. C.
    分解者
  4. D.
    寄生者
C
試題分析:在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)記載保留著,因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
考點(diǎn):本題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌作為分解者促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

根據(jù)功能的不同,人體組織主要分為4種。人體內(nèi)的血液屬于


  1. A.
    結(jié)締組織
  2. B.
    肌肉組織
  3. C.
    上皮組織
  4. D.
    神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在植物的生長(zhǎng)過程中,需要施用量最多的無機(jī)鹽是


  1. A.
    含鐵、鋅、鈣的
  2. B.
    含錳、鐵、氮的
  3. C.
    含氮、磷、鈣的
  4. D.
    含氮、磷、鉀的

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖2,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是


  1. A.
    ④→②→①→③→⑤
  2. B.
    ①→②→③→④→⑤
  3. C.
    ⑤→①→③→④→②
  4. D.
    ②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不屬于鳥類的繁殖行為的是


  1. A.
    孔雀開屏
  2. B.
    母雞孵卵
  3. C.
    大雁隨季節(jié)遷徙
  4. D.
    親鳥給雛鳥喂食

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

數(shù)百年前我國黃土高原有茂密的森林,后來卻成了荒山禿嶺,植物減少的原因


  1. A.
    造山運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    北方寒流侵襲
  3. C.
    長(zhǎng)年干旱
  4. D.
    過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

運(yùn)用生物技術(shù)可以讓一棵蘋果樹上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋果出來,這種技術(shù)是:


  1. A.
    扦插
  2. B.
    嫁接
  3. C.
    異花傳粉
  4. D.
    組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

酸雨可對(duì)生物造成極大的危害,與酸雨形成有關(guān)的主要?dú)怏w是  


  1. A.
    二氧化硫
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    一氧化碳
  4. D.
    氟利昂

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下圖為人體消化系統(tǒng)局部示意圖。其中能分泌膽汁的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案