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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是_____;
(2)綠色植物利用_____把吸收來(lái)的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_____,從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。
(3)生物遺體被_____ 等分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,又成為植物制造有機(jī)物的原料。可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(4)圖中生產(chǎn)者是_____和_____,消費(fèi)者是_____分解者是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:
(1)能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④_____。
(2)圖中③的名稱(chēng)是_____。
(3)將來(lái)能發(fā)育成新植株的結(jié)構(gòu)是_____;圖中②的名稱(chēng)是_____。
(4)圖中的種子子葉有_____(填:一片或兩片)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是_____。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程“4”叫做________。
(3) 人體攝入的蛋白質(zhì)分解成 后,才能通過(guò)小腸的a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身。
(4)每個(gè)腎臟中大約有100萬(wàn)個(gè)腎單位,在腎單位中有 處毛細(xì)血管,請(qǐng)列舉一處毛細(xì)血管的作用 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為_____、_____、_____三部分,它的體表有_____,可以保護(hù)和支持作用,并能防止_____。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自_____。
(3)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____;屬于恒溫動(dòng)物的是_____(填字母)
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈_____型,前肢化為_____。其有一種獨(dú)特的呼吸方式,這與其體內(nèi)的結(jié)構(gòu)_____有關(guān)
(5)E的毛有_____作用,其牙齒有_____和_____之分,與其食性相適應(yīng);E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用實(shí)驗(yàn)為我們揭示“綠色植物在光下能夠產(chǎn)生淀粉”的科學(xué)家是( 。
A.范海爾蒙特
B.普利斯特萊
C.薩克斯
D.施萊登和施旺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,可用于檢驗(yàn)“綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉”的是( )
A.酒精
B.澄清石灰水
C.帶火星的木條
D.碘液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________,它包含________和________兩種類(lèi)型.膝跳反射屬于后者。
(2)完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________。
(3)膝跳反射的效應(yīng)器是________,感受器是________。
(4)如果在上圖的A處給予適當(dāng)?shù)拇碳げ⒁鹣ヌ瓷,則神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是________(用字母和箭頭表示)
(5)若E處受傷中斷,叩擊A部位,________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生膝跳反射,大腦________(“有”或“沒(méi)有”)觸覺(jué)產(chǎn)生。
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