19.如圖是某傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出此傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):A傳染源,B傳播途徑,C易感人群.
(2)下列預(yù)防傳染病的措施,分別屬于切斷傳染病流行的哪三個(gè)基本環(huán)節(jié)之一:①預(yù)防接種保護(hù)易感人群②發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告控制傳染源.

分析 傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
傳染病的預(yù)防措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑、易感人群.

解答 解:(1)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
(2)傳染病的預(yù)防措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑、易感人群.①預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群,②發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告屬于控制傳染源.
故答案為:(1)傳染源;傳播途徑;易感人群;(2)保護(hù)易感人群;控制傳染.

點(diǎn)評(píng) 明確傳染病的環(huán)節(jié)及措施即能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.魚(yú)鰭中能控制魚(yú)體前進(jìn)方向的是( 。
A.魚(yú)鰭B.尾鰭C.背鰭D.側(cè)線(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在用顯微鏡觀(guān)察裝片時(shí),要將物像從視野的右方移到中央,裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是( 。
A.向上方B.向右方C.向左方D.向下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.觀(guān)察血涂片時(shí),視野中數(shù)量最多的是(  )
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.一樣多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.生物圈為生物的生存提供的基本條件有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列生活方式符合健康標(biāo)準(zhǔn)的是(  )
A.超量飲用飲料B.長(zhǎng)時(shí)間看電視
C.合理安排作息時(shí)間D.經(jīng)常熬夜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列水生動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是( 。
A.海葵B.珊瑚蟲(chóng)C.烏賊D.足節(jié)蝦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.夜盲癥患者到了夜晚或黑暗處就看不清物體,原因是患者體內(nèi)缺乏( 。
A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰老和死亡.下面對(duì)被子植物的有關(guān)敘述正確的是( 。
A.植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽
B.植株生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多,這是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的
C.人們吃的農(nóng)產(chǎn)品,很多是植物的果實(shí).蘋(píng)果、葡萄是果實(shí),葵花子,西瓜子是果實(shí),玉米和小麥的子粒也是果實(shí)
D.裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護(hù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案