如圖表示的是人在先后兩次感染同一種細(xì)菌后，血液中相應(yīng)抗體產(chǎn)生的情況．在第二次感染時(shí)，雖時(shí)隔一年，但抗體不像上一次那樣感染后要過(guò)一段時(shí)間才產(chǎn)生，而是迅速產(chǎn)生足量的抗體，其原因是B淋巴細(xì)胞對(duì)接觸過(guò)的抗原具有免疫記憶能力．利用這一原理，人們可以通過(guò)______的方法來(lái)預(yù)防該傳染病，接種的疫苗屬于______（“抗原”或“抗體”）物質(zhì)．這種預(yù)防傳染病的方法屬于______免疫．
計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的．如給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病．從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)結(jié)核桿菌起到免疫作用，而對(duì)其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．
故答案為：預(yù)防接種；抗原；特異性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，美國(guó)人威恩斯在一次事故中整張臉被損，醫(yī)生用了近15個(gè)小時(shí)給他換上了一張新臉，現(xiàn)其新臉已成活。從免疫角度分析，醫(yī)生給他換上的新臉和換臉后的反應(yīng)分別屬于
A．抗原，特異性免疫B．抗原，非特異性免疫
C．抗體，特異性免疫D．抗體，非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）有人作了如下的實(shí)驗(yàn)：
A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡。
B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過(guò)幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來(lái)。
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
(1)B實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的          ，雞產(chǎn)生的這種免疫是      免疫。
(2)將另一種病毒注射經(jīng)過(guò)B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？    為什么？               。
(3)人類的計(jì)劃免疫中，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的                     。（填A(yù)實(shí)驗(yàn)或B實(shí)驗(yàn)）
(4)A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是                     。
(5)帶病毒的雞對(duì)健康的人來(lái)說(shuō)是         ,健康人是可稱為易感者,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

出過(guò)麻疹的病人不再患麻疹屬于                                               
A．自然免疫B．非特異性免疫C．特異性免疫D．人工免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大面積燒傷的病人護(hù)理不當(dāng)時(shí)易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果，這主要是因?yàn)?    )
A．非特異免疫能力減弱B．特異性免疫能力減弱
C．體液大量損失D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體免疫有三道防線，在這三道防線中，屬于非特異性免疫的是（　　）
A．只有第1道防線B．只有第2道防線
C．1、2兩道防線D．1、3兩道防線

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各種生理作用中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．體液的殺菌作用B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體D．皮膚和黏膜的屏障作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

非特異性免疫的特點(diǎn)是，人人______就有，不針對(duì)某一特定的______，而是對(duì)多種______都有防御作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)計(jì)劃免疫意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．預(yù)防傳染病的唯一手段
B．預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行手段
C．保護(hù)兒童的健康和生命
D．提高人口素質(zhì)，造福子孫后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案