下列食物鏈中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．種子→鼠→蛇→鷹B．種子→鼠→貓頭鷹
C．草←羊←狼D．浮游植物→海螺→海豹
C

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不能出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，C的食物關(guān)系顛倒了，所以不是食物鏈，選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

假定在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)
A．迅速上升B．上升后又下降C．保持相對(duì)穩(wěn)定D．迅速下降

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )
A．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成
B．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中缺少的成分是分解者
C．如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是貓頭鷹
D．貓頭鷹和蛇既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某塊農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在一定的空間范圍內(nèi)，                 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，圖中所示的是             生態(tài)系統(tǒng)。
（2）青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于          。
（3）該食物網(wǎng)中共有      條食物鏈．
（4）寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈                     ；如果在水稻種植過(guò)程中大量噴灑了農(nóng)藥，那么在這條食物鏈中          體內(nèi)農(nóng)藥積累的最多。
（5）          是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是（    ）
A．消費(fèi)者　　B．生產(chǎn)者　　C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)相關(guān)的說(shuō)法中，正確的是
A．諺語(yǔ)中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者
C．螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程中，都沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象
D．蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（1分）地球是所有生物共同的家園，         是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。                                    （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者通過(guò)什么作用來(lái)固定太陽(yáng)能（    ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．滲透作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案