根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類：球菌、 和 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：

① ② ③ ④

⑤ ⑥

（2）鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

①鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時(shí)的 ．

②體表覆蓋 ，有保護(hù)作用，皮膚能分泌 ，有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力．

③鰭是運(yùn)動(dòng)器官，胸鰭、腹鰭、背鰭起 作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)像主要決定于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的操作，正確的是（ ）

A．制片時(shí)先在載玻片中央滴一滴清水

B．取材時(shí)用牙簽在舌頭上輕刮

C．蓋蓋玻片時(shí)蓋玻片一邊先接觸水滴

D．染色時(shí)稀碘液滴在蓋玻片上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的幾種動(dòng)物的行為，回答：

（1）如圖4組圖中，從行為獲得途徑分析，屬于先天性行為的有 （只填學(xué)序號(hào)），該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 決定的．

（2）圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻的行為從獲得途徑來看，屬于 行為，這種行為對(duì)于生物的生存來說，可以使動(dòng)物更好的 ．

（3）圖4中大雁分工合作，結(jié)隊(duì)南飛，說明大雁營(yíng)群體生活，具有 行為．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前海洋魚類日益減少，有些種類甚至面臨消失，主要的原因是（ ）

①魚類食物短缺 ②海洋魚產(chǎn)量過低 ③人類過度捕撈 ④環(huán)境污染嚴(yán)重．

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用說法不正確的是（ ）

A．動(dòng)物可作為人類食物和藥材原料

B．動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用

C．動(dòng)物的活動(dòng)能影響植物的繁衍生息

D．動(dòng)物對(duì)植物沒有危害

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種行為是后天性的（ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．蜜蜂筑巢 C．鳥類孵卵 D．狗熊騎車

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同步練習(xí)冊(cè)答案