A. | 能量流動的起點是草 | B. | 鷹通過捕食鼠獲取物質(zhì)和能量 | ||
C. | 鼠可以直接獲取太陽的能量 | D. | 食物鏈中流動的能量是草固定的 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答 解:A、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物草才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,因此能量流動的起點是草,正確;
B、鷹通過捕食鼠獲取物質(zhì)和能量,正確;
C、鼠只能直接獲取草中有機(jī)物儲存的能量,而不可以直接獲取太陽的能量,不正確;
D、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物草才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,因此食物鏈中流動的能量是草固定的,正確.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握物質(zhì)能量流動的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少必要生活設(shè)施 | B. | 缺少分解者 | ||
C. | 缺少生產(chǎn)者 | D. | 缺少消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 傳入神經(jīng) | C. | 神經(jīng)中樞(灰質(zhì)) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | ? | 烏賊 | 燕子 | 家兔 | 蚯蚓 | |
分屬類群 | ③ | ② | ⑤ | ⑦ | ① |
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