【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法,不正確的是
A. 已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長
B. 組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D. 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們分別制作了“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片,并用顯微鏡觀察細(xì)胞。請據(jù)圖回答:
(1)小東同學(xué)制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,步驟②和⑥分別滴加的液體是和。
(2)為了避免產(chǎn)生氣泡,步驟⑤的正確操作方法是。
(3)顯微鏡中A是;要使物像看得更清晰,需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是(填字母)。
(4)小西同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,沒有(只需寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)名稱);細(xì)胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是 , 它是細(xì)胞生命活動的控制中心。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有耳垂由顯性基因A控制,無耳垂由隱性基因a控制,父親有耳垂,母親無耳垂,生下的女兒無耳垂,則父親的基因組成是
A. AA B. Aa C. AA或Aa D. aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】校園中偉岸挺拔的法國梧桐樹,其結(jié)構(gòu)功能的基本單位是( )
A. 組織 B. 細(xì)胞 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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