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(2010?廣安)下面有關顯微鏡的敘述錯誤的是( 。
分析:這一道題是考察顯微鏡的操作,要求學生在做實驗時,勤于動手、動腦才會收到好的效果.
解答:解:A、顯微鏡的放大倍數等于物鏡與目鏡放大倍數的乘積,并且顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的范圍越小,看到的細胞就越少;反之,顯微鏡的放大倍數越小,觀察到的范圍越大,看到的細胞就越多,符合題意.
B、顯微鏡的結構中,其放大作用的是目鏡和物鏡,物體的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積,不符合題意.
C、光線比較暗時,觀察的物像不清晰,這時就要選擇較大的光圈增加進光量,同時選擇凹面鏡來會聚光線,使物像更清楚,不符合題意.
D、細準焦螺旋是用來使物像更加清晰.所以如果視野中物像模糊不清,應該調節(jié)細準焦螺旋,不符合題意.
故選:A
點評:有關顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復雜的問題,如果我們經常操作使用顯微鏡的話,就會變得十分容易了.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?廣安)某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,請據圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是
裝置中的葉片.此實驗現象可以證明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,其目的是防止植物進行
光合作用
光合作用

(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?廣安)我國根據某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,有計劃地對兒童及青少年進行預防接種,比如通過接種卡介苗預防結核病.下列有關敘述錯誤的是( 。

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