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15．將顯微鏡各部件的名稱與作用用線連接起來．

分析 顯微鏡的結構包括：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、遮光器、反光鏡、壓片夾、物鏡和目鏡、轉換器、焦螺旋等．如圖：

解答 解：顯微鏡的結構和功能：轉換器有物鏡，可以調換物鏡；載物臺是放置玻片標本的地方；反光鏡上有兩個面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線；粗準焦螺旋能大幅度升降鏡筒；細準焦螺旋可以小幅度升降鏡筒．可調節(jié)物象清晰度，粗準焦螺旋和細準焦螺旋都可調節(jié)焦距．
故答案為：

點評 顯微鏡的結構和功能是考查的重點，在實驗中多操作便于記憶．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．綠色植物光合作用的過程如圖1來表示，請回答．（其中[]和（　　）內填字）

（1）光合作用的原料是圖中[A]二氧化碳和[B]水，產物是[C]氧氣和[D]有機物．
（2）綠葉進行光合作用的部位是葉肉細胞中的葉綠體，植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是葉片結構中的氣孔．
（3）由于光合作用需要光能，在農業(yè)生產上為了充分利用光能，提高農作物的產量．正確的措施是（C）
A．將農作物種植很密，以便最大限度地吸收光能．
B．將農作物種植很稀，以便植株的葉片互相遮擋，影響光合作用．
C．種植時既不過稀也不過密，做到合理密植．
（4）如圖2所示某植物經過暗處理后，其上的葉片再由光照射一段時間，然后褪色并用碘處理，結果有錫箔覆蓋的位置不變藍，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色．該實驗證明（②⑤）
①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧⑤光合作用合成淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．蘋果皮的細胞排列緊密，具有保護功能，屬于上皮組織．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．防止食品腐敗的原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．利用太陽能是當今社會解決能源短缺的重要途徑，那么在植物體內能將光能轉換為化學能的是（　�。�
A．細胞質B．細胞核C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對人體生長曲線圖分析正確的是（　�。�
A．青春期的代謝速度逐漸減慢
B．青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期
C．進入青春期后，生殖器官迅速發(fā)育
D．神經系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．

請根據以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔生活．
（1）信鴿的體形為流線型，這種體形可以減少飛行時的阻力，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著羽毛．
（2）信鴿用肺呼吸，并有與其相通的氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳�。聢D為某家族的白化病遺傳情況請分析并回答：
（1）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內缺少了正�；駻，這說明基因與性狀的關系是基因控制性狀
（2）上圖中⑤號為女性白化病患者，可推知①個體的基因組成為Aa．
（3）經基因檢測發(fā)現(xiàn)：⑥號個體不攜帶致病基因a，則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是0%．親緣關系越近，致病基因結合在一起的機會越多，后代患遺傳病的概率越大，因此我國婚姻法規(guī)定禁止近親結婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌后，對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產胰島素．下列相關說法不正確的是（　　）
A．上述生產過程用到了轉基因技術
B．這種大腸桿菌能生產胰島素體現(xiàn)的是一種遺傳現(xiàn)象
C．生產胰島素的大腸桿菌靠分裂進行生殖
D．該技術的生物學原理是基因控制生物性狀

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