20.在“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( 。
A.往載玻片上滴加生理鹽水,以保持口腔細(xì)胞的正常形態(tài)
B.為避免裝片中產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)用兩個(gè)手指輕輕捏住蓋玻片,并將蓋玻片一邊先接觸水,然后輕輕放下
C.往蓋玻片一側(cè)滴紅墨水,以便使材料著色,能更清晰地觀察有關(guān)結(jié)構(gòu)
D.滴加染色液體后用手壓緊蓋玻片,以便染色均勻

分析 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染.

解答 解:A、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在載玻片中央滴一滴生理鹽水,保持口腔細(xì)胞的正常形態(tài),A正確;
B、用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.避免產(chǎn)生氣泡,B錯(cuò)誤;
CD、在蓋玻片的一側(cè)滴碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引,CD錯(cuò)誤
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 正確使用顯微鏡是初中生必須具備的基本操作技能,平時(shí)一定要多動(dòng)手,多思考,做到熟能生巧,才能較好的解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.昆蟲(chóng)的發(fā)育有兩種類型:一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育,如家蠶等昆蟲(chóng)的發(fā)育;一生要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)發(fā)育,如蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一朵花發(fā)育成的西瓜有很多顆種子,說(shuō)明這朵花中含有很多個(gè)( 。
A.雌蕊B.子房C.胚珠D.花粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在血液循環(huán)過(guò)程中,由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血和由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的部位分別是(  )
A.全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)、肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)
B.肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)、全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)
C.全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)、全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)
D.肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)、肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.地衣能生長(zhǎng)在巖石上,又能產(chǎn)生地衣酸使巖石逐漸分化,這個(gè)事例說(shuō)明生物體( 。
A.能適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境B.只能適應(yīng)環(huán)境,但不會(huì)影響環(huán)境
C.能夠遺傳和變異D.能生殖發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(可破壞胰島細(xì)胞)后,會(huì)發(fā)現(xiàn)家兔血液中哪種激素含量降低( 。
A.生長(zhǎng)激素B.腎上腺素C.胰島素D.甲狀腺激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.各種神經(jīng)元的突起部分都分布在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成
B.起著支持、運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)的作用
C.人體有206塊骨,分為附肢骨和中軸骨
D.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩個(gè)部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于如圖的描述正確的是( 。
A.右圖食物網(wǎng)由九條食物鏈組成
B.該食物網(wǎng)和分解者一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)
C.由于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié),鷹的個(gè)體數(shù)量最少
D.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案