下列環(huán)境中,最有可能沒(méi)有細(xì)菌和真菌的是
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A.寒冷的極地
B.常溫的環(huán)境中
C.真空的環(huán)境中
D.很熱的環(huán)境中
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?蘇州)下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水,并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
  • 編號(hào) 小魚(yú)(條) 水草(棵) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    生態(tài)瓶l號(hào) 4 12 小魚(yú)存活8天
    生態(tài)瓶2號(hào) 4 8 小魚(yú)存活6天半
    生態(tài)瓶3號(hào) 4 4 小魚(yú)存活3天半
    生態(tài)瓶4號(hào) 4 2 小魚(yú)第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條
    生態(tài)瓶5號(hào) 4 0 小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
    (1)小生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是
    小魚(yú)
    小魚(yú)
    屬于生產(chǎn)者的生物是
    水草
    水草
    池水、沙子中的
    細(xì)菌、真菌等(或微生物)
    細(xì)菌、真菌等(或微生物)
    是分解者.
    (2)比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)
    比較長(zhǎng)
    比較長(zhǎng)
    由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒(méi)有
    植物
    植物
    ,動(dòng)物就可能死亡.
    (3)由生態(tài)瓶l~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般
    小于
    小于
    (填寫(xiě)“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
    (4)生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
    較少
    較少
    不能達(dá)到一種真正的平衡,
    自我調(diào)節(jié)
    自我調(diào)節(jié)
    能力比較差的緣故.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列環(huán)境中,最有可能沒(méi)有細(xì)菌和真菌的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

    下列環(huán)境中,最有可能沒(méi)有細(xì)菌和真菌的是


    1. A.
      寒冷的極地
    2. B.
      常溫的環(huán)境中
    3. C.
      真空的環(huán)境中
    4. D.
      很熱的環(huán)境中

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    科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新人教版八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下列環(huán)境中,最有可能沒(méi)有細(xì)菌和真菌的是( )
    A.寒冷的極地
    B.常溫的環(huán)境中
    C.真空的環(huán)境中
    D.很熱的環(huán)境中

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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