4．下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（　�。�
A．聚焦在燈光下的飛蟲(chóng)B．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)
C．山洞里居住的一群蝙蝠D．草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

分析 社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為．

解答 解：聚焦在燈光下的飛蟲(chóng)、山洞里居住的一群蝙蝠、草原上共同生活著大量食草動(dòng)物群體內(nèi)沒(méi)有組織，分工，不屬于社會(huì)行為，而蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)屬于社會(huì)行為．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，令人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害，其發(fā)育過(guò)程依次經(jīng)歷了（ ）

A．受精卵、蛹、成蟲(chóng)三個(gè)階段

B．受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段

C．受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

D．受精卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）試寫(xiě)出圖中甲、乙、丙、丁所示生物的名稱：甲細(xì)菌、乙霉菌、丙酵母菌、丁蘑菇．
（2）圖中 甲生物是大地的“清潔工”，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)具有重要意義．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷
（1）雙受精是指①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）②中的一個(gè)精子與③結(jié)合形成受精卵×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）受精后，⑤發(fā)育成種子√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）若這是桃花中的結(jié)構(gòu)，受精結(jié)出果實(shí)．我們食用的部分則由6發(fā)育而來(lái)√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同
B．①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C．③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒(méi)有變化
D．與甲相比，乙的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．自然界里，各種生物 與它們生存的環(huán)境  所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)大小不一，多種多樣．例如，森林、農(nóng)田、海洋、草原（答案不唯一答對(duì)即可）等都是生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃．請(qǐng)寫(xiě)出①的名稱．角膜
（2）如果人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào)6．
（3）結(jié)構(gòu)5（視神經(jīng)）是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)？傳入神經(jīng)
（4）視覺(jué)感受器是指圖中標(biāo)號(hào)4所示結(jié)構(gòu)．
（5）人從陽(yáng)光下走到暗室，瞳孔會(huì)變大 （填變大或變小）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．神經(jīng)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．細(xì)胞膜和細(xì)胞核B．胞體和突起C．軸突和樹(shù)突D．胞體和軸突

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了更好的認(rèn)識(shí)和研究生物，生物學(xué)家會(huì)依據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行（　�。�
A．觀察B．分類C．實(shí)驗(yàn)D．解剖

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