10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：他將大豆種子分為等量的兩組，給予適量的水、適宜的溫度，一組放在陽(yáng)光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問(wèn)題是（　�。�
A．水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響B．光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
C．空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響D．溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響

分析 本題為種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)探究題．題目中題干涉及到的溫度、光照、水分和空氣條件．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．

解答 解：本題在排除了適量的水分、空氣和適宜的溫度種子萌發(fā)的外界條件后，探究種子種子萌發(fā)受光照的影響，本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有唯一的變量--光照，其他條件（水分、空氣、溫度）都相同．根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來(lái)看，本實(shí)驗(yàn)探究光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題探究光照對(duì)不同種子萌發(fā)的影響．立意較新，解題時(shí)應(yīng)針對(duì)不同種子的發(fā)芽率的記錄結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)芽率較高的說(shuō)明在此條件下利于此種子萌發(fā)，反之此條件下不利于此種子萌發(fā)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．檢測(cè)輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，直接原因是細(xì)胞的（　　）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出．
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核相結(jié)合的現(xiàn)象叫（　�。�，這是綠色開(kāi)花植物特有的生殖方式．
A．受精B．雙受精C．傳粉D．結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．魚(yú)的主要特征：體表被覆鱗片，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下是某同學(xué)總結(jié)的光合作用的表達(dá)式．分析此公式可知光合作用：（　�。�
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$$\underset{有機(jī)物}{（儲(chǔ)存著能量）}$+氧氣．
A．原料是二氧化碳、水、光
B．把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物
C．有光和無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行
D．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在淀粉等有機(jī)物里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．番茄的紅果和黃果B．雞的玫瑰冠和單冠
C．兔的黑毛和直毛D．人的血型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．蚯蚓從空氣中獲得氧氣依靠的是（　�。�
A．氣管B．肺C．口D．濕潤(rùn)的體壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．心臟屬于（　�。�
A．組織B．系統(tǒng)C．器官D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，制作酸奶需要多長(zhǎng)時(shí)間？制作的最適溫度是多少？生物興趣小組打算一探究竟．
（1）制作酸奶需要乳酸菌，這種微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與霉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比最大區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核．
（2）為防止雜菌影響，制作酸奶前對(duì)容器和原料必須高溫滅菌．
（3）生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一系列探究后，得到如下結(jié)果（表圖）：
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài)，無(wú)酸味
4小時(shí)呈液態(tài)，略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀，微酸
8小時(shí)呈凝固狀，酸度適中
分析結(jié)果可知：制作酸奶以8小時(shí)為宜，最佳溫度為40℃左右．

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同步練習(xí)冊(cè)答案