A. | 游泳 | B. | 奔跑 | C. | 行走 | D. | 飛行 |
分析 動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式.
解答 解:動(dòng)物的種類不同,運(yùn)動(dòng)方式也不同,它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng).在飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式中,飛行的活動(dòng)范圍廣,是適應(yīng)更廣闊空間生活的運(yùn)動(dòng)方式.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于本知識(shí)的掌握,可以通過繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來記憶.知識(shí)的形象化,一個(gè)是便于記憶,另一個(gè)可以將知識(shí)系統(tǒng)化,便于理解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞和骨骺端的軟骨層細(xì)胞 | |
B. | 骨骺端的軟骨層細(xì)胞和骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞 | |
C. | 骨松質(zhì)和骨密質(zhì) | |
D. | 骨密質(zhì)和骨松質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐 | B. | 合口味的多吃,不合口味的少吃 | ||
C. | 早上、中午少吃,晚上多吃 | D. | 為了節(jié)省時(shí)間不吃早飯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 候鳥的遷徙 | B. | 排尿反射 | ||
C. | 飛蛾撲火 | D. | 鸚鵡對(duì)客人說“再見” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物→鼠→貓頭鷹 | |
B. | 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹 | |
C. | 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹 | |
D. | 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥 | B. | 侏儒癥 | C. | “大脖子病” | D. | 巨人癥 |
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