Question

16．某校生物教研組設計A、B組實驗，如圖所示，請據(jù)圖回答相關問題．

（1）裝置A中的甲葉與丙葉對照時，你探究的問題是植物進行光合作用需要光嗎？，同時該實驗可驗證的是植物進行光合作用，制造有機物（淀粉）．
（2）用裝置B可以驗證植物的呼吸作用．
（3）裝置A中乙葉可以直接驗證植物進行光合作用需要二氧化碳，而該實驗的塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，又可證明植物的蒸騰作用．

Answer 1

分析 （1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．
（2）植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，叫做蒸騰作用．
（3）呼吸作用的公式：有機物（有機物）+氧→二氧化碳+水+能量．

解答 解：（1）A裝置中的甲葉與丙葉對照時，變量是光，所以該實驗探究的問題應該是植物進行光合作用需要光嗎？丙葉遇碘變藍，甲葉遇碘不變藍，說明植物在光下進行光合作用，制造有機物（淀粉）．
（2）二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，放出二氧化碳．圖B實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，所以A裝置中的乙葉和丙葉對照時，變量是二氧化碳，所以該實驗探究的應該是植物進行光合作用需要二氧化碳．植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，叫做蒸騰作用．水蒸氣遇塑料袋壁凝結成水滴．
故答案為：（1）植物進行光合作用需要光嗎？植物進行光合作用，制造有機物（淀粉）
（2）呼吸作用；
（3）進行光合作用需要二氧化碳；蒸騰作用

點評 找出實驗中的惟一變量，靈活運用光合作用的概念是正確分析本實驗的關鍵．