8.下列哪兩種生物屬于細(xì)菌或真菌與動植物共生的關(guān)系( 。
A.犀牛和犀牛鳥B.枯草桿菌和梨C.根瘤菌和花生D.人和豬肉絳蟲

分析 細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生.

解答 解:A、犀牛鳥是捕蟲的好手,它們成群地落在犀牛背上,不斷地啄食著哪些企圖吸犀牛血的害蟲,而犀牛則為犀牛鳥提供害蟲等食物,顯然,犀牛和犀牛鳥在一起對彼此都有利,所以是共生關(guān)系,但是動物與動物共生在一起,而不是細(xì)菌、真菌與動、植物共生,A錯誤;
B、枯草桿菌是腐生細(xì)菌,能分解梨中的有機(jī)物,導(dǎo)致梨腐爛,叫腐生,B錯誤;
C、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,根瘤菌屬于細(xì)菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物.二者互惠互利,共同生活,C正確;
D、豬肉絳蟲寄生在人身上,能使人疾病,屬于寄生關(guān)系,D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 掌握腐生、寄生、共生等的知識,仔細(xì)分析題中的內(nèi)容,總結(jié)其關(guān)系,即可做出正確的選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.比較染色體、DNA和細(xì)胞核三者概念大小的關(guān)系,下列表達(dá)正確的是( 。
①DNA、谌旧w ③細(xì)胞核.
A.①>②>③B.③>②>①C.②>①>③D.①>③>②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體骨骼的敘述中,錯誤的是( 。
A.人體的骨骼由206塊骨連結(jié)而成
B.人體的骨骼分為頭骨、軀干骨和四肢骨三大部分
C.在運(yùn)動系統(tǒng)中,骨和骨骼所表示的意思是相同的
D.人體的骨骼支持并保護(hù)著腦、脊髓以及心臟等內(nèi)臟器官

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.病毒的形態(tài)分為球形、桿形、蝌蚪形三種.病毒外殼由蛋白質(zhì)組成,它的核心由核酸組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈,如果有人大量捕捉青蛙,短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是(  )
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻蟲害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加D.田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.可按下列步驟在家庭制作酸奶:
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃)→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時,如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時要將蓋密封)→⑥冷藏或食用.請結(jié)合所學(xué)知識,回答:
(1)制作酸奶時,對材料熱處理(煮沸)的目的是:殺滅雜菌;
(2)加入一些購買的酸奶的目的是:利用乳酸菌作為菌種;
(3)為何加酸奶前進(jìn)行冷卻為了使溫度下降到常溫,有利于乳酸菌的生長繁殖.
(4)發(fā)酵時要加蓋密封的原因是:乳酸菌的繁殖制造無氧環(huán)境;
(5)產(chǎn)生酸味的原理是:乳酸菌能將糖變成乳酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.在驗(yàn)證唾液對淀粉的消化實(shí)驗(yàn)中,取甲乙2支試管,甲試管加2毫升漿糊、2毫升清水,乙試管加2毫升漿糊、2毫升唾液,振蕩.將兩只試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘,同時取出兩支試管,冷卻,向兩支試管各滴入2滴碘液.
(1)結(jié)果:乙試管沒有變藍(lán),這是因?yàn)橥僖簩{糊中的淀粉全部分解成了麥芽糖.
(2)該實(shí)驗(yàn)探究過程中設(shè)置的唯一變量是有無唾液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.含廢物少的靜脈血存在于( 。
A.腎靜脈B.腎小球C.入球小動脈D.出球小動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物的傳粉、受精過程的順序,正確的是( 。
①花粉萌發(fā),生出花粉管、诨ǚ酃苓M(jìn)入子房 ③花粉落到柱頭上 
④形成受精卵和受精極核、葆尫懦鰞蓚精子.
A.③①②⑤④B.③①⑤②④C.③②④①⑤D.③①②④⑤

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同步練習(xí)冊答案