【題目】在生物實驗課上，小紅拔了根頭發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察，想了解其結(jié)構(gòu)，結(jié)果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）

A．活的生物 B．新鮮的標本

C．薄而透明的 D．完整的細胞

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡觀察的標本材料必須是薄而透明的，這是因為光線能透過材料。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看,其原因是（ ）

A．胃能消化淀粉 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸

C．膽汁不能消化淀粉 D．淀粉在消化道內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細胞的臨時玻片標本時，載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是

A．生理鹽水、稀碘液 B．清水、稀碘液

C．稀碘液、生理鹽水 D．稀碘液、清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻血的說法不正確的是

A．我國實行無償獻血制度 B．任何人都可以參加獻血

C．提倡公民自愿獻血 D．一次獻血200毫升不會影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為人體某處的血管及血流情況示意圖，下列說法錯誤的是

A．若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周圍的毛細血管

B．若c處氧含量降低，則b為組織內(nèi)的毛細血管

C．若c處氧含量增加，則b為肺部毛細血管

D．若c處氧含量增加，則b為消化道壁的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族中有無白化病性狀的調(diào)査示意圖，據(jù)圖完成下列問題

（1）在遺傳學上，人的膚色正常和白化是一對；
（2）人的膚色是由基因控制的．基因是的有效片段；
（3）若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱形基因，那么圖中7的基因組成為；
（4）若5和6再生一個膚色正常的孩子，那這個孩子攜帶白化基因的幾率為 .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題．

（1）某同學利用甲裝置進行了探究，實驗結(jié)果如表：

試管與臺燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

.60

25

10

5

請你根據(jù)實驗結(jié)果寫出該同學要探究的問題 ．
（2）該同學利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進行遮光處理．一段時間后，玻璃管中紅墨水向（左、右）移動．
（3）乙圖中枝條內(nèi)的水分克服地球引力向上運輸?shù)膭恿碜?/span> ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學校運動會上，小明剛跑完1500米，試問，小明在跑的過程中吸氣時，下列敘述正確的是

A．肋間肌收縮，肋骨向外運動，胸廓擴大

B．肋間肌舒張，肋骨向外運動，胸廓擴大

C．肋間肌收縮，肋骨下降，胸廓縮小

D．肋間肌舒張，肋骨下降，胸廓縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在吃楊梅時將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是

A．口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門

B．口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門

C．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D．口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門

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