【題目】生物體能夠由小長大的原因是( )
A.細胞數(shù)目增多、體積增大
B.細胞分裂
C.細胞數(shù)量增
D.細胞體積增大
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關“生物圈是生物的共同家園”的理解,錯誤的是
A.強調環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展,追求人與自然的和諧相處
B.生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物的共同家園
C.人類社會應該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為代價
D.圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展,更能改善環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個生物體都有一定的結構層次,高等植物體的結構層次是 ( )
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是經(jīng)暗處理后的銀邊天竺葵的葉子,甲為銀邊部分,乙為黑紙片遮光部分,丙為綠色部分。把這片葉子取下依次脫色、漂洗、滴加碘液;卮鹩嘘P問題。
(1)天竺葵要經(jīng)過暗處理再進行實驗,暗處理的目的是使葉中原有__運走耗盡。
(2)變藍的部位是_____,原因是產(chǎn)生了_____。
(3)甲、丙兩處對照,說明光合作用在含有_____的部位才能進行 。
(4)乙、丙兩處對照,說明光合作用需要_____才能進行。
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