【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)

C．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱與動(dòng)物類群有關(guān)

D．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

【答案】B

【解析】

試題分析：先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，不是與遺傳因素?zé)o關(guān)。

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

先天性行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，因此都對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是( )
A.光合作用的原料是水和二氧化碳
B.植物的每一個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
C.光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來
D.合理密植可以保證作物的葉片都能充分接受陽光，但浪費(fèi)了土地資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲裝置可以用來驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放置在陽光下

B. 乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，且必須放置在陽光下

C. 丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有小水珠，主要來自植物的蒸騰作用

D. 丙裝置的塑料袋口應(yīng)該扎在植物莖的基部，土壤以上，且必須放置在陽光下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪個(gè)外，其余各項(xiàng)都是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)（　�。�

A. 血液速度最慢 B. 管內(nèi)經(jīng)最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過

C. 管壁非常薄，只有一層上皮細(xì)胞 D. 連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖示生物①②③④的生長都經(jīng)歷了受精卵分裂、分化過程

B. 圖示生物①是由保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等組成

C. 圖示生物②能進(jìn)行光合作用，圖示生物④在生態(tài)系統(tǒng)中通常屬于分解者

D. 圖示生物③與④相比，最本質(zhì)特征是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行的病因分析，你認(rèn)為哪一項(xiàng)分析是不可能的（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”，螞蟻通訊的方式依靠

A. 形態(tài) B. 動(dòng)作

C. 聲音 D. 氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“莊家一枝花，全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給植株的生長提供

A. 有機(jī)物 B. 無機(jī)鹽

C. 水分 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)菌細(xì)胞特點(diǎn)的是（ ）

A．個(gè)體是單細(xì)胞的 B．細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核 D．細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案