A. | 食物多樣化,并注意合理搭配 | B. | 每天大魚大肉就是營養(yǎng)豐富 | ||
C. | 肥胖的人不缺營養(yǎng) | D. | 早餐馬虎,中餐對付,晚餐豐盛 |
分析 合理膳食:每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物,一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,每日早中晚能量比例為:30%.40%.30%,不偏食、不挑食、不暴飲暴食.
解答 解:由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.故A正確,BCD的做法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求,結(jié)合題意,靈活解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清潔衛(wèi)生 | B. | 飲食營養(yǎng)和休息 | C. | 保暖 | D. | 以上都對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作出假設(shè)需要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn) | |
B. | 針對不同的問題,作出的假設(shè)是不同的 | |
C. | 所有的問題都需要作出假設(shè) | |
D. | 作出假設(shè)是對研究對象的未知性質(zhì)及其原因或規(guī)律的某種推測 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要氧氣 | B. | 需要陽光 | ||
C. | 比水輕 | D. | 對光刺激做出反應(yīng) |
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