在生存斗爭中通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為（　　）
分析：題考查對達爾文自然選擇學說的理解．過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．
解答：解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代即過度繁殖．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化．
故選B
點評：遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在某個經(jīng)常刮大風的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，試對這一現(xiàn)象進行分析：
（1）用達爾文的進化論理論解釋，經(jīng)常刮大風的海島上自然存在著有翅、無翅、殘翅
昆蟲等不同類型個體，說明
變異
變異
現(xiàn)象普遍存在．其中，無翅或殘翅昆蟲在生存斗爭中是具有
有利
有利
（“有利”或“不利”）變異的個體．
（2）在生存斗爭中，有翅的個體被自然淘汰，無翅或殘翅的個體得以生存繁衍，并通
過
遺傳
遺傳
現(xiàn)象把有利變異逐代積累加強，從而使島上生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．
（3）由此可見，自然選擇是在生存斗爭中通過激烈的競爭，
適者
適者
生存，
不適者
不適者
被淘汰的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然界中的生物在生存斗爭中通過激烈的競爭，適者
生存
生存
，不適者被
淘汰
淘汰
的過程，稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究生物進化奧秘的過程中，英國學者達爾文的工作最為杰出，他提出了自然界中的生物在生存斗爭中通過激烈的競爭，適者
 
，不適者被
 
的過程，稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源：2015屆河南平頂山初二第一學期期末考試生物卷（解析版） 題型：填空題

自然界中的生物在生存斗爭中通過激烈的競爭，適者?? ? ?? ，不適者被?? ?? 的過程，稱為自然選擇。

 

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