英國(guó)科學(xué)家普利斯特利對(duì)于植物光合作用的研究，第一步是將點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩中，不久蠟燭熄滅，小白鼠死亡；第二步是將一盆植物和點(diǎn)燃的蠟燭放在密閉的玻璃罩中；第三步是將一盆植物和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩中。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）普利斯特利進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，給予的條件是_____________________；他得出的結(jié)論是_________________________________________________________________。

（2）如果讓你重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，你怎樣設(shè)計(jì)才能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_______________________________________________________________。你的重復(fù)實(shí)驗(yàn)與普利斯特利的實(shí)驗(yàn)會(huì)得出相同結(jié)論嗎？_____________。

（1）進(jìn)行光照     植物能更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣

（讓第二步或第三步實(shí)驗(yàn)與第一步實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行    會(huì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠（如圖①），在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物（如圖 ②），且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)裝置②內(nèi)的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常生活，而裝置①內(nèi)的老鼠則很快死去了．下列說(shuō)法合理的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?益陽(yáng)二模）1773年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：他把一只點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠很快也就死去了，原因是
密閉玻璃罩內(nèi)的氧氣被消耗完了
密閉玻璃罩內(nèi)的氧氣被消耗完了
；
實(shí)驗(yàn)二：接著，他把一盆植物和一枝點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)植物能夠長(zhǎng)時(shí)間的活著，蠟燭也沒(méi)有熄滅，原因是
植物的光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣
植物的光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣
；
實(shí)驗(yàn)三：他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠能夠正常的活著，如是他得出結(jié)論：
植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸變得污濁的空氣
植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸變得污濁的空氣
；后來(lái)，荷蘭科學(xué)家英格-豪斯證明了只有在陽(yáng)光的照射下，普利斯特利的實(shí)驗(yàn)才能獲得成功，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們一代又一代的努力，光合作用終于被人們發(fā)現(xiàn)了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn)；把一只點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里，蠟燭不久熄滅了，小白鼠很快死去（圖A）．把一盆植物和一只點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物能較長(zhǎng)時(shí)間活著，蠟燭也沒(méi)有熄滅（圖B）．把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正�；钪▓DC）．請(qǐng)分析回答：

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是
蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
；
（2）小明在作圖B所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：
裝置處于黑暗中
裝置處于黑暗中
．怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)成功？
將裝置放在有光照的地方
將裝置放在有光照的地方
；
（3）小強(qiáng)在作圖C所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，你認(rèn)為出現(xiàn)小水珠的原因是：
植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸
植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸
．

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科目：初中生物 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

1773年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)：       
實(shí)驗(yàn)一：他把一只點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠很快也就死去了，原因是______________________________________；
實(shí)驗(yàn)二：接著，他把一盆植物和一枝點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)植物能夠長(zhǎng)時(shí)間的活著，蠟燭也沒(méi)有熄滅，原因是____________________________________；
實(shí)驗(yàn)三：他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠能夠正常的活著，于是他得出結(jié)論：____________________________________________________；后來(lái)，荷蘭科學(xué)家英格·豪斯證明了只有在陽(yáng)光的照射下，普利斯特利的實(shí)驗(yàn)才能獲得成功，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們一代又一代的努力，光合作用終于被人們發(fā)現(xiàn)了。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠（如圖①），在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物（如圖 ②），且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)裝置②內(nèi)的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常生活，而裝置①內(nèi)的老鼠則很快死去了．下列說(shuō)法合理的是（　�。�
A．普利斯特利可以得出“綠色植物產(chǎn)生了有機(jī)物”的結(jié)論
B．普利斯特利可以得出“綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣”的結(jié)論
C．在黑暗環(huán)境下，裝置②內(nèi)的老鼠存活的時(shí)間較裝置①內(nèi)的老鼠要長(zhǎng)
D．受該實(shí)驗(yàn)的啟示，夜晚睡覺(jué)時(shí)，適于在臥室內(nèi)擺放綠色植物
魔方格

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