為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
(1)提出的問題:______?
(2)做出假設(shè):______.
(3)實驗方案:
①取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
②向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
③每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄.
(4)實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)以上探究實驗,回答下列問題:
①2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______.
②從實驗結(jié)果能否得出電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?答:______.
③想達(dá)到預(yù)期實驗效果,必須對原方案進(jìn)行修改:每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的______.設(shè)計2號實驗的目的是設(shè)置______.
(1)根據(jù)題意可提出的問題為:廢電池對生物的生長有影響嗎?
(2)作出的假設(shè):廢電池對生物的生長有影響.
(4)①探究實驗中要控制變量的唯一,除了變量不一樣,其它條件要都一樣,且都是適宜條件,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏適宜的外界條件水分.
②從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,不能說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響,由(2)可知,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子缺乏適宜的外界條件水分.也可能是水分的原因?qū)е碌模?br>③由前兩題可知,想達(dá)到預(yù)期實驗效果,必須對原方案進(jìn)行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向2培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水,使種子萌發(fā)的外界條件適宜.探究實驗中要設(shè)置對照組,只有通過對比才能得出科學(xué)的結(jié)論,2號實驗的目的就是做對照.
故答案為:(1)廢電池對生物的生長有影響嗎?
(2)廢電池對生物的生長有影響.
(3)水分;不能;水分;對照
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

楊樹的蒸騰作用有利于根對水分的吸收,同時,蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中,增加了空氣的濕度.這個實例說明( 。
A.生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響
B.生物對環(huán)境具有依賴性
C.生物首先要適應(yīng)環(huán)境
D.生物能適應(yīng)環(huán)境,同時也能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水生植物往往有發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu),這一現(xiàn)象說明了(  )
A.環(huán)境能制約生物B.環(huán)境能決定生物的特性
C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物不能適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

大耳狐、枯葉蝶、雷鳥都能以相同的方式成功地適應(yīng)它們生活的環(huán)境.______(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,分析回答下列問題:
(1)生物的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化也會對生物產(chǎn)生這樣或那樣的影響.環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素稱為______.影響小麥生長的非生物因素有______(兩種)、生物因素有______(兩種).
(2)在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少;蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔;生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)到60毫米,等等事實都說明現(xiàn)在生活的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,這說明適應(yīng)是______的.
(3)______是地球上所有生物的家園,在這個家園中,能量流動和物質(zhì)循環(huán)是通過______和______來實現(xiàn)的.
(4)自然界中除______外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,其中絕大多數(shù)生物是多細(xì)胞生物,如人、大象、玉米等;也有部分生物稱為______,如酵母菌、衣藻、變形蟲等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國南方的馬尾松林,往往較易發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲害;如果馬尾松和其他樹種形成混交林,就能減少病蟲害的大發(fā)生.這種生態(tài)效益是由復(fù)雜的( 。⿴淼模
A.種間關(guān)系B.氣候條件C.土壤條件D.溫度條件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

名貴中藥冬蟲夏草,是生長在蝙蝠蛾幼蟲體中的一種真菌,稱為冬蟲夏草菌,冬天,它汲取幼蟲的營養(yǎng),直到幼蟲只剩下一層皮,皮內(nèi)便全是菌絲體.夏天,菌絲體萌發(fā),如圖.可見,冬蟲夏草實際上是外殼為一條蟲的一種真菌.冬蟲夏草菌和蝙蝠蛾幼蟲是怎樣的關(guān)系?( 。
A.共生B.競爭C.互助D.寄生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對于生活在山上的野兔來說,它的環(huán)境是指( 。
A.山上的植物和動物
B.陽光、溫度、水分等非生物因素
C.除野兔外的其他生物和非生物
D.除該野兔外的其他的野兔加上C項

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

腐生性微生物和寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者B.消費(fèi)者、分解者
C.分解者、消費(fèi)者D.分解者、生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案