A. | 人工選擇育種 | B. | 基因重組育種 | C. | 基因突變育種 | D. | 自然選擇育種 |
分析 遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種.育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù),以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí),遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義.
解答 解:普通甜椒經(jīng)過搭載衛(wèi)星后播下,培育出太空椒,就是用衛(wèi)星搭載青椒種子上天,利用太空中特殊的宇宙強(qiáng)輻射、微重力、高真空等條件,使種子在不同于地球上的大氣條件和重力條件下發(fā)生基因突變和染色體畸變,然后返回地面進(jìn)行培育種植.長出來的辣椒就叫太空椒.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 變異為生物的進(jìn)化和發(fā)展提供材料,有利變異并且是可遺傳的變異,使這種有利變異通過遺傳不斷積累加強(qiáng),使生物不斷向前進(jìn)化發(fā)展.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界環(huán)境的氣體交換 | B. | 肺泡內(nèi)的氣體交換 | ||
C. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | D. | 組織里的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘薯、月季、桃、葡萄 | B. | 菊、杮樹、蘋果、梨 | ||
C. | 月季、葡萄、桃、菊 | D. | 月季、甘薯、菊、葡萄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 25% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃對(duì)膠囊不起消化作用,可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸 | |
B. | 為了入藥方便,便于吞咽 | |
C. | 讓藥物在胃中慢慢地滲透出來,減輕突然的刺激 | |
D. | 以上幾點(diǎn)都對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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