17．六月，正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié)．在你享受桃子的甘甜之時(shí)，是否知道桃樹(shù)是怎樣開(kāi)花結(jié)實(shí)的呢？請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）要觀察桃花子房里面的胚珠，應(yīng)采用的方法是C
A．用刀片橫向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀察 　B．用刀片橫向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀察
C．用刀片縱向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀察　 D．用刀片縱向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀察
（2）桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．這說(shuō)明，桃可以進(jìn)行有性生殖．
（3）桃花凋謝以后，在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子．甘甜的桃肉是由子房壁發(fā)育來(lái)的．

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為所以，受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，桃肉屬于果皮，胚珠發(fā)育成種子．胚珠的什么決定種子的數(shù)目．

解答 解：（1）胚珠在子房的中間部位，一般用解剖刀縱向剖開(kāi)子房即可觀察到胚珠的結(jié)構(gòu)，胚珠不是細(xì)微結(jié)構(gòu)（胚珠較大），用放大鏡觀察便可．
（2）由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；所以桃花進(jìn)行的是有性生殖．
（3）甘甜的桃肉屬于果皮，由子房壁發(fā)育成的．
故答案為：（1）C．
（2）有性．
（3）子房壁

點(diǎn)評(píng) 花的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，需要同學(xué)們結(jié)合圖形牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體擁有各種不同的感覺(jué)，下列關(guān)于人體感覺(jué)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“時(shí)間長(zhǎng)了，腥臭味聞不出來(lái)”是因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)不能形成嗅覺(jué)
B．麻、辣、酸、甜等味覺(jué)，是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺(jué)
C．對(duì)人體保護(hù)意義最大的是觸覺(jué)
D．皮膚各個(gè)部位中，對(duì)觸覺(jué)最敏感的是手臂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室的常見(jiàn)儀器，小紅用顯微鏡做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察葉片結(jié)構(gòu)，如圖甲所示，①是葉脈，屬于疏導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能．②是葉肉細(xì)胞，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，其細(xì)胞里含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（2）小紅為觀察一個(gè)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使圖乙A中左上方的物像移至視野的正中央（圖B），應(yīng)將載玻片向左上方向移動(dòng)．
（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋上蓋玻片；染色等六個(gè)步驟．C圖中出現(xiàn)了氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟中的蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的．
（4）小紅所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)，同時(shí)她將觀察不到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁（液泡、葉綠體）．（只需寫(xiě)出一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性．實(shí)驗(yàn)中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是U形管左右液面出現(xiàn)高度差，并能保持一段時(shí)間；．
（2）人們大多數(shù)用闊葉的法國(guó)梧桐而不是松樹(shù)的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物植物強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙．那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？髓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．討論無(wú)籽西瓜是不是種子植物？說(shuō)明理由．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
豆角小麥玉米萵苣
無(wú)蒜97.7%93.8%95.6%70.0%
有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%
注：有蒜是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無(wú)蒜則未加，實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是大蒜籽對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析：如果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度（此時(shí)地下部分已形成大蒜籽）時(shí)，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？間行播種豆角種子更好．為什么？因?yàn)榇笏庾褜?duì)萵苣種子的發(fā)芽率有明顯的抑制作用，而對(duì)豆角種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了不驚動(dòng)蝸牛，以便用放大鏡觀察到蝸牛觸角上的雙眼，下列操作正確的是（　�。�
A．前后移動(dòng)蝸牛B．將放大鏡靠在蝸牛上
C．同時(shí)移動(dòng)人的頭部和放大鏡D．將蝸牛放在放大鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某成年人的以及每跳動(dòng)一次所用的時(shí)間是0.8秒，他的心房、心室舒縮時(shí)間的關(guān)系如圖所示，其中，■表示收縮，□表示舒張，每一方格表示0.1秒．則（　�。�
A．在0～0.1秒內(nèi)，房室瓣打開(kāi)，血液由心室流入心房
B．在0.1～0.4秒內(nèi)，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，血液由心室流入動(dòng)脈
C．在0～0.4秒內(nèi)，動(dòng)脈血壓達(dá)到的最低值叫收縮壓
D．在0.4～0.8秒內(nèi)，動(dòng)脈血壓達(dá)到的最高值叫舒張壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．向日葵幼嫩的花盤(pán)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，放在窗臺(tái)上的草本植物會(huì)朝向窗外生長(zhǎng)，這些現(xiàn)象被稱(chēng)   為向光性，是植物對(duì)光合作用（選填“光合作用”或“呼吸作用”）的一種適應(yīng)．科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，光線能夠使植物體中的生長(zhǎng)素（一種促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素）在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多（選填“多”或“少”），因此，背光一側(cè)比向光一側(cè)生長(zhǎng)快，這是解釋植物向光性的原因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案