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（2008?武陵區(qū)）水稻、小麥等植物的莖不能逐年加粗，是因為它們的莖中沒有（　�。�
分析：本題考查莖的基本結構和主要功能．對于本知識多結合莖的結構圖與生活實例進行記憶．
解答：解：木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內形成木質部．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．
故選：A
點評：分清木質莖中各部分的關系及功能．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）大面積燒傷病人若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是病人（　�。�

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（2008?武陵區(qū)）下列屬于防御行為的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題．

（1）寫出A～F中C、F所代表的生物名稱．  C
蜈蚣
蜈蚣
； F
水杉
水杉
．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是
B
B
；無根，具有莖和葉的植物是
D
D
．（填字母代號）
（3）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？
水稻和水杉
水稻和水杉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）組織是構成生物體的結構層次之一．下列哪種組織是人和動物體不具有的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據圖回答．

（1）看電視節(jié)目時，接受聲波信息的感受器位于
⑤
⑤
內；聽覺產生的部位是
①
①
．（填數字）
（2）如果某人標號④所示部分受損，則
不能
不能
（能，不能）產生聽覺．
（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使
⑥
⑥
（填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡．
（4）體操運動員動作協(xié)調、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中數字
③
③
所示結構的調節(jié)有關．

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