（2012?泉州質(zhì)檢）某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如圖）進(jìn)行區(qū)別時敘述如下，其中正確的是（　�。�
分析：此題考查的是動物分類的知識，據(jù)此答題．
解答：解：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．蝗蟲屬無脊椎動物，其體內(nèi)無脊柱，青蛙屬于脊椎動物，體內(nèi)有脊柱．蝗蟲和青蛙都是卵生，變態(tài)發(fā)育．青蛙是成體，即可以生活在陸地上，也可以生活在水中，蝗蟲生活在陸地上．可見D符合題意．
故選：D
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動物分類的知識，能靈活對動物進(jìn)行分類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）現(xiàn)有如圖四種生物，它們在分類單位的情況是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于神經(jīng)元說法錯誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）人體生理活動需要能量，能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)．請據(jù)圖分析：
（1）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[
4
4
]．氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的
紅細(xì)胞（或血紅蛋白）
紅細(xì)胞（或血紅蛋白）
攜帶運輸，此時的血液稱為
動脈
動脈
血，氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞．
（2）食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[
7
7
]的毛細(xì)血管，由血液中的
血漿
血漿
運輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞．
（3）血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動提供動力的器官是
心臟
心臟
．
（4）在
線粒體
線粒體
（細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu)）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用．釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．
（5）呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外，還能維持
體溫
體溫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）桫欏是珍稀植物，喜歡陰濕環(huán)境，有根、莖、葉，無花、果實、種子，據(jù)此判斷桫欏屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）下列各項對春天景物的描述中，與生命現(xiàn)象無關(guān)的是（　�。�

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