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【題目】“城市讓生活更美好、鄉(xiāng)村讓環(huán)境更宜居”，下列措施符合“生態(tài)泉州”理念的是

①將垃圾分類處理 ②禁止尾氣排放不達標的機動車上路 ③提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植樹造林

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】B

【解析】

試題分析：①將垃圾分類可以利于回收利用，符合生態(tài)理念；

②禁止尾氣排放不達標的機動車上路，可以防治大氣污染，符合生態(tài)理念；

③大量使用一次性筷子會破壞樹木，不利于環(huán)境保護，不符合生態(tài)理念；

④植樹造林可以凈化空氣，也可以減弱噪聲，符合生態(tài)理念。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們學到的諺語中，很多與生物學有關系，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是

A. 種瓜得瓜，種豆得豆 B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 風聲鶴唳，草木皆兵 D. 螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家蠶和蝗蟲發(fā)育過程的示意圖，據圖回答問題：

（1）甲圖是______生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經過四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

（2）乙圖是______生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經過三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

（3）從圖中可知蝗蟲和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，但蝗蟲的發(fā)育過程不經過______階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結構圖，請據圖回答下列問題：

（1）雞卵的卵細胞是由圖中的[]________、[]________、[]________構成，卵細胞的________存在于胚盤中．

（2）圖中的[]________和[]________具有保護卵細胞的作用，[_]________和[]________為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質．

（3）在人工孵化小雞時，為保證能孵出雛雞，所選用的卵應該是________，所需最重要的外界條件應該是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺旋菌是一種具有螺旋結構及鞭毛的細菌。資料顯示，67%～80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺旋菌引起的。目前，我國約有7億左右的人群感染了幽門螺旋菌。幽門螺旋菌可通過飲食等途徑傳染。請分析回答：

（1）幽門螺旋菌主要“定居”在人胃粘膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。由此推測，幽門螺旋菌的營養(yǎng)方式為_______。在細胞結構上，幽門螺旋菌與胃粘膜上皮細胞的主要區(qū)別是______。

（2）醫(yī)學上常用“碳—14呼氣試驗”檢測幽門螺旋菌。受測者向專用的集氣袋中吹氣時（圖），胸廓容積______。

（3）幽門螺旋菌可以通過口一口、糞一口等方式傳播，引起消化道傳染病。從傳染病的角度看，幽門螺旋菌稱為______。

（4）預防幽門螺旋菌感染的關鍵是把好“病從口入”關。使用“公筷”和分餐制能有效減少幽門螺旋菌傳染，這在傳染病預防措施上屬于______。

（5）為研究乳酸菌對幽門螺旋菌感染的影響，研究者將若干只健康的實驗小鼠平均分為三組，按下表進行處理。幾個月后檢測三組小鼠胃粘膜炎癥因子的量（炎癥反應的一個檢測指標），結果如圖所示。

組別

處理

1組

2組

3組

灌胃乳酸菌

-

-

+

三周后灌胃

幽門螺旋菌

-

+

+

①______（填組號）組結果對比，說明幽門螺旋菌會引起小鼠產生炎癥反應。

②2組和3組結果對比，說明乳酸菌對幽門螺旋菌感染起到______作用。

③就上述實驗，有研究者質疑，乳酸菌是否會引起胃粘膜炎癥因子產生呢？請設計一組實驗對上述實驗加以完善。______

（6）中國農業(yè)大學李寧院士課題組培育出人乳鐵蛋白轉基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳鐵蛋白，可以抑制胃腸道細菌感染。請寫出人乳鐵蛋白轉基因奶牛培育的大致思路______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牡丹作為山東省的省花，素有“國色天香”、“花中之王”的美稱．壽光牡丹園的一個植株上開出了六個品種、三種花色，倍受人們喜愛．以下植物的生殖方式，與其不同的是（　　）

A. 克隆羊多莉的誕生

B. 帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株

C. 組織培養(yǎng)蝴蝶蘭

D. 野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學經�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯

實驗步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請根據實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設是________．

（2）這個實驗的變量是________．

（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為________．

A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量

（5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的物體分為兩大類：一類 ，一類 。生物是指 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是（）

A. A表示受精作用，此過程是在媽媽的子宮內完成的

B. D是由B經過細胞分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質

C. 在B→C過程中,細胞核內的染色體先進行復制，然后平均分配到兩個新細胞中

D. 進入青春期后婷婷會出現月經，這與子宮分泌的雌性激素有關

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