圖1-4-18是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:(8分)

(1).人體內(nèi)的氣體交換包括[  ]_____________和[   ]_____________兩個(gè)過程。
(2).圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過程,②表示二氧化碳的擴(kuò)散過程,擴(kuò)散的原理是___________________。
(3).②是由___________運(yùn)送的,①是由___________運(yùn)送的。
(4).氣體進(jìn)出肺泡是通過___________來實(shí)現(xiàn)的。
(5).從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括_________________、________________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。
A肺泡內(nèi)的氣體交換 ,B組織里的氣體交換 ;氣體擴(kuò)散作用;血漿,紅細(xì)胞;呼吸運(yùn)動(dòng);肺與外界環(huán)境的氣體交換(或肺的通氣),氣體在血液中的運(yùn)輸
人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用(氣體都能從濃度大的地方向濃度小的地方擴(kuò)散,直到兩邊濃度相等)完成的。氣體交換的過程包括人體肺部的氣體交換和人體組織細(xì)胞處的氣體交換,二氧化碳是廢物,是通過血漿運(yùn)輸?shù),氧氣是通過紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù),肺與外界環(huán)境的氣體交換(或肺的通氣)是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:(10分)

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⑴圖中由2到3的循環(huán)途徑為  循環(huán),其主要作用是為組織細(xì)胞提供      ,同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的      ;由4到1為   循環(huán),其主要作用是使靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列曲線能正確表示血液通過肺部血管時(shí)二氧化碳含量變化的是(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺活量是指在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中(       )
A.一次平靜吸氣后,再盡力呼氣所呼出的最大氣量
B.一次盡力吸氣后,再盡力呼氣所呼出的最大氣量
C.一次盡力吸氣后,再在規(guī)定時(shí)間內(nèi)呼氣所呼出的最大氣量
D.一次平靜吸氣后,再平靜呼氣所呼出的最大氣量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖中a表示人體的膈肌。據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過程分別是
A.甲吸氣、乙呼氣B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣D.甲、乙都呼氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)胸圍長度在平靜的狀態(tài)是80cm,盡力吸氣時(shí)達(dá)到95 cm,盡力呼氣時(shí)是76 cm,他的胸圍差應(yīng)是(     )
A.15 cmB.19 cmC.4 cmD.23 cm

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況,據(jù)圖回答:

(1)如果血管②包繞在肺泡外,③的名稱是_____,表示二氧化碳變化的是曲線_________。
(2)若血管②是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線______,血液中氧氣含量變化的原因是_____。
(3)如果血管②在小腸絨毛內(nèi),曲線_____可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

圖(一)表示呼吸過程中         時(shí)的狀態(tài),此時(shí),膈肌         ,胸廓         ,肺內(nèi)氣壓      外界氣壓壓,氣體被         .

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人體吸入的氣體中只含有氧氣,呼出的氣體中只含有二氧化碳(   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案