【題目】人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是( )
A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.有機(jī)物 D.水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人做了如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記、然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)數(shù)目,結(jié)果如下表:
請(qǐng)回答:
(1)樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫__________。
(2)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育過(guò)程叫________。
(3)在工業(yè)污染區(qū),__________色樺尺蛾的回收率較高。如果采取有力措施,控制污染區(qū)的工廠排煙量,請(qǐng)你預(yù)測(cè)該地區(qū)的樺尺蛾將產(chǎn)生怎樣的變化? ___________________________________。
(4)樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大,最好的防治方法是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校的多位同學(xué)患上流感后,該校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),并在放學(xué)后對(duì)教室消毒。該措施屬于( 。
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑
C. 保護(hù)易感人群 D. 增強(qiáng)機(jī)體免疫力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,在寒冷的土衛(wèi)二(星體)上可能存在開(kāi)花植物這樣的生物。若土衛(wèi)二上真有這樣的植物,按照地球上的植物分類它應(yīng)該屬于( )
A. 種子植物 B. 藻類植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與其他動(dòng)物相比,哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是( )
A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.心臟四腔 D.體表被毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應(yīng)分別輸入的血液成分是
A. 血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 B. 全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板
C. 紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 D. 血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里面的橘子長(zhǎng)毛了,根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷,該“毛”屬于
A.霉菌 B.酵母菌 C.細(xì)菌 D.乳酸菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法,正確的是
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活
B.蛙在陸地上用肺呼吸,在水中用鰓呼吸
C.在水中和陸地生活都用肺呼吸
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。
全民抗擊“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng),各項(xiàng)災(zāi)后重建措施科學(xué)有序,例如大量斷枝和落葉被運(yùn)往島外漚制綠化肥料,園林工人將倒伏的樹(shù)木扶正回植,修剪枝葉,在開(kāi)裂處裹上保濕絨布,還為一些樹(shù)木“打吊針”輸營(yíng)養(yǎng)液(如圖)。
(1)倒伏的樹(shù)木,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位______受損嚴(yán)重;對(duì)回植的樹(shù)木修剪枝葉、裹保濕絨布,主要目的是_______。
(2)斷枝落葉含有大量有機(jī)物,是植物通過(guò)______積累的;漚制綠化肥料,就是將斷枝落葉中的有機(jī)物通過(guò)______的呼吸作用分解為水和無(wú)機(jī)鹽等,實(shí)現(xiàn)資源有效利用。
(3)觀察如圖,給樹(shù)木“打吊針”,針頭應(yīng)插入樹(shù)木基部的______組織,因?yàn)橹参矬w主要通過(guò)______產(chǎn)生的拉力向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。
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