【題目】各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)是錯(cuò)誤的是（ ）
A.鯽魚—用鰓呼吸，用鰭游泳
B.蚯蚓—身體分節(jié)，用體壁呼吸
C.蝗蟲—用肺呼吸，用外骨骼防止水分蒸發(fā)
D.家鴿—體表被覆羽毛，前肢變成翼，身體內(nèi)有氣囊

【答案】C
【解析】魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳。蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)柔軟，用濕潤(rùn)的體壁呼吸。蝗蟲有外骨骼，能防止水分的蒸發(fā)，但是它使用氣管呼吸的。家鴿家鴿—體表被覆羽毛，前肢變成翼，身體內(nèi)有氣囊，這都是與其飛行生活相適應(yīng)的。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大小相同的白菜苗分別栽在A，B，C，D四個(gè)盆中，其他條件相同，只是所施的肥料不同，生長(zhǎng)最茂盛的是施加下列哪種肥的白菜？( )
A.草木灰
B.氮
C.磷
D.鉀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句中，描述生物因素對(duì)生物影響的是（ ）
A.南橘北枳
B.草盛豆苗稀
C.春江水暖鴨先知
D.雨露滋潤(rùn)禾苗壯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。他也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。下圖是懷化某稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈；寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈_______________________。

（2）稻農(nóng)在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。鴨糞、秸稈在稻田里最終被土壤中的______________________分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等回歸到大自然中，再被水稻吸收利用�？梢姡瑒�(dòng)物在自然界中具有______________________作用。

（3）漫步田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，這是多么美妙的詩(shī)情畫意！可你知道“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓在干燥的灰塵里和沙土里會(huì)很快死去，是因?yàn)椋?）
A.體表干燥，無(wú)法進(jìn)行呼吸
B.體內(nèi)水分蒸發(fā)，失水過(guò)多
C.灰塵阻滯了呼吸通道
D.干燥的環(huán)境中沒有食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家講水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能產(chǎn)生綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為（ ）
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù)
D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物大多數(shù)生活在（ ）
A.陸地上
B.淡水中
C.水中
D.海水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在顯微鏡下觀察到的物像在視野的右方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本移向左方。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察前，在操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著（ ）
A.目鏡
B.物鏡
C.反光鏡
D.鏡座

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同步練習(xí)冊(cè)答案